作文基本技法新授.pptVIP

“龙眼”——画龙点睛 精心拟题 1、运用修辞法 如：《忠诚：沟通友谊的桥梁》 《倾听秋的旋律》 《腹有诗书气自华》 《四季，你好》 2、用数学式法 3、反常求异法 （2）“凤头”——开篇出彩 先声夺人 豹尾——尾音绕梁，余味无穷 1、卒章显志法 即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活！”（《生活如染缸》） 3、描景写事法 即在文章结尾描写景物或记叙事情。如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”以写事法结尾，点出了事情的结局。 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ——莫怀戚的《散步》 ? 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说着闲话。 ——杨绛《老王》 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。…… ——冰心的《荷叶?母亲》 五、结尾 “豹尾”即文章的结尾应如豹尾那样，结实，有力。 明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣。 那么如何写一个完美的结尾呢？ 2、首尾呼应法 即结尾和开头照应。如“那天，阳光好暖，好暖……”与开头的“阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。 新知导入 标题：龙眼 开头：凤头 结尾：豹尾 课后作业 作文评点 标题：龙眼 开头：凤头 结尾：豹尾 课后作业 作文评点 新知导入 开头：凤头 结尾：豹尾 课后作业 作文评点 新知导入 标题：龙眼 结尾：豹尾 课后作业 作文评点 新知导入 标题：龙眼 开头：凤头 课后作业 作文评点 新知导入 标题：龙眼 开头：凤头 结尾：豹尾 作文评点 新知导入 标题：龙眼 开头：凤头 结尾：豹尾 课后作业 * * * 寻梦课件 21 《论语》六则（前三则） 《论语》六则 21 寻梦课件 龙眼 凤头 豹尾 作文基本技法 标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者便会“一见钟情”。那么一个好的标题，又有那些要求呢？ 简洁 新颖 生动 切合文意 含蓄隽永 四、标题 如： 《忍让≠懦弱》 《1+1＞2》 《真诚+守信=友谊》 《学校生活ABC》 如： 《感谢你——我的敌人》 《好马也吃回头草》 《鸟窝，我们最需要的》 课堂练习 ·根据下面两个话题的提示分别给它们拟一个恰当的标题 1.有一种爱，说不清道不明，但是在生活中总少不了他，有了他，我们才会更近一步，他是谁呢？他就叫牵挂。请以“牵挂”为话题作文。 2.有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以此为话题作文。 （1）、古人有关文章开头结尾的独到见解： a、首句标其目，卒章显其志。 （唐代诗人白居易） b、起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。 （明代学者谢榛） c、开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。（清代文学家李渔） 四、开头技法 元代文人乔梦符把文章的开头、主体、结尾分别比喻为凤头、猪肚、豹尾。 a.“凤头”即开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 七种技法： 1、开门见山式 2、妙用题记式 3、故事导入式 4、自然入题式 遵循以下两点原则： 第一，文章开头要尽快入题，少绕弯子，切记拖沓冗长； 第二，开头要新颖，要引人入胜，切记千篇一律。 1.开门见山式 开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实实用,不拖泥带水。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ——《春》朱自清 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 ——鲁迅《故乡》 落