作文写人要有个性.pptVIP

* 人性光辉　 ——写人要凸显个性 　（1）写好肖像，以形传神：　　肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 粗浓的眉毛下有一双凹陷的眼睛，深深的眼袋睡觉时像一条黝黑的肥鱼在闲游 两片桑叶的眼,剑梅的眉头,高挑的鼻梁，鱿鱼的嘴巴，大象的耳朵··· ··· 一身有些陈旧又带古董味的西服，并且上面还有着岁月刻画出来的白色痕迹，一双黑里透白的老式皮鞋，一个七十年代的边分头，一对炯炯有神的眼睛，仿佛能看见他对生活的自信和积极的人生态度 （2）、语言描写 ·人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身份特点。人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。  奶奶对我们语重心长地说：“你们呐，没事做了吗？作业都做完了吗？有时间就看看书嘛！尽玩些这样没用的东西，成绩又不是蛮好，怎么不抓紧呢？唉，不懂事啊！我小的时候啊，饭都吃不饱··· ···” 唠叨 语言描写要做到自然真实，直率明了 （３）、写好行动，扣住细节　 一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物自己的行为来表现自己的性格特点。 葛朗台抢夺女儿梳妆台后，“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。 ——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》 “掏”、“放”、“盯”、“摆”、“推” 对金钱的强烈占有欲 ↓ 外公从背后拿出一条温热的毛巾，慢慢地舒展开来，轻柔地在我脸上拭擦，把我嘴角的残留物一一拭去后，他又提着沉重的步伐扶着墙壁缓缓地移向厨房··· ··· “扶”、“移”： 凸显出外公行动的艰难 ↓ 外公对“我”的关心爱护 　　 人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写。 写好心理，倾诉心声 借鉴实例：《儿子眼里的父亲》。　　七岁：爸爸真了不起，什么都懂！　　十四岁：好像有时候说得也不对……　　二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。　　二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。　　三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了……　　四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮我出出主意……　　五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！　　六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！　　 赏析：这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。 人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。  作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。  写好环境，以景写人 *