2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题(4).docVIP

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.基于项目的学习比传统授课方式更能激发学生的学习兴趣。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.基于网络环境下的自主学习有利于增强学生的信息化意识和信息素养 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.在利用多图文消息编辑学习资源时，最多可以添加10条图文消息。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.除了PPT，没有其它可以使用的演示软件了 A. 对 B. 错 答案：B解析： 7.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注 A. 对 B. 错 答案：A解析： 9.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.字长为16位的计算机，可处理数据的最大正数为32767。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.设计一道选择题时，选项的顺序无法变动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.几何画板便于数学验证 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.思维导图软件可用于构建知识树 A. 对 B. 错 答案：A解析： 14.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.虚拟实验是一个演示软件，所有内容都是直接播放的 A. 对 B. 错 答案：B解析： 16.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工具。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.在图表中插入其他图表时插入的是核心主题。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.我们使用Word编辑教案时，我们可对插入艺术字设置字体和字号。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 20.在Word的查找/替换功能中，我们不仅可以替换文本内容，还可以替换文本格式。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？ A. 用户的方便性 B. 管理的复杂性 C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持 D. 以上三项都是 答案：D解析： 22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？ A. 环境合理性 B. 可运作性 C. 准备充分性 D. 主题明确性 答案：C解析： 23.教学光盘教育资源的缺点 A. 权威性 B. 系统性 C. 实用性 D. 普适性不强 答案：D解析： 24.李老师是一个物理老师，以下数字化工具与软件中，比较适合辅助他开展课堂讲授的是 A. 利用PPT展示电路的串并联 B. 用实物当堂示范串并联电路的连接 C. 请同学上台用实物尝试制作串并联电路 D. 请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路 答案：A解析： 25.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画 B. 书签 C. 搜寻 D. 触发器 答案：B解析： 26.在MindManager中删除一个子主题的方法是选中该主题（） A. 按Delete键 B. 按Insert键 C. 按Enter键 D. 以上方法都不对 答案：A解析： 27.以下不适用于移动设备的英语学科软件有 A. 英语流利说 B. 有道词典 C. 沪江开心词场 D. Zaker 答案：D解析： 28.（）是一个小组所有有效行动的总和。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：D解析： 29.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表 B. 顺其自然，不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不