雪晴晚望_及写景手法学习指导.ppt

镇江2013高三一模卷 诗歌鉴赏评讲 　　　　　　　 雪晴晚望 贾岛 倚杖望晴雪，溪云几万重。 樵人归白屋，寒日下危峰。 野火烧冈草，断烟生石松。 却回山寺路，闻打暮天钟。 8、题目为“雪晴晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色?请简要叙述。 ? 答：?、在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，几乎多至“万重”；在遍山皑皑白雪中，采樵人缓缓下山，回到被白雪覆盖的茅舍；远处山冈上，野草正在燃烧，劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间。（意思对即可） 【解析】此题考查考生对古诗形象的鉴赏能力。本诗描写景色的部分为前三联，答案从前三联中筛选整合即可。因为题干中有“简要叙述”的要求；所以只答意象不叙述不能得满分。??????????????????????????????????????????????????????????? （1）后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度作简要分析。（4分）(请大家评价学生答案，你觉得哪个好或者不好，为什么？) 生１：“晴雪”、“溪云”、“樵人”、“白屋”、“寒日”“危峰等意象体现了“清冷”的特点，体现了诗人孤寂的处境。 生２：用晴天的白雪、落雪覆盖的屋顶、寒冷的天气、危险的山峰、生起的野火、地上的冈草等意象结合在一起用环境的清冷孤寂衬托作者的心境，以哀景衬哀情，表达了作者在应举落第后心灰意冷、自我排遣的情感。 生３：诗人倚着拐杖，看晴雪、溪云、寒日危峰、白屋樵夫、野火冈草等众多的景物，表达作者内心的孤寂。 答案：诗人选取薄暮雪霁天晴时分，出门远眺见遍山白雪，樵人初归，野草燃烧，断断续续的烟霭生于傲立的石松之间，空山寒寂，景物清冷；（2分）落第之后，栖身荒山古寺，空山独行，情感清冷（心灰意冷、凄凉、失落、苦闷）。（2分） （2）这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。（6分） 出示部分学生答案，请大家自评分值。 生1：远近结合，虚实结合。 生2：动静结合，雪景、溪云是静景，樵人归、断烟生是动景；远近结合，雪景、溪云是近景，寒日、危峰、断烟是远景。 3：作者没有直接写自己内心的悲凉，而是通过落雪覆盖的小屋等环境衬托；用了远近结合的手法，由近处的白屋看到了远处的危峰，视野开阔；用了明暗色彩的对比，“晴雪”、“暮天”色彩鲜明。 答案：整首诗在写景上，远近结合，选择了“野火”“断烟”“危峰”等远景，也选择了溪水这样的近景； 动静结合，选择了“白屋”“寒日”“溪云”等静景，也选择“归”“下”勾勒出山间景物的生气和动态；俯仰结合，写了天上溪水上升腾的云朵，也选择了采樵人沿着羊肠小道缓缓下山；明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化；这首诗歌前六句全为望景，最后一联写清脆的钟声；视听结合，让诗歌的景物描写有声有色，余韵无穷。（每点2分，答出三点给6分） 古代诗词中常见的写景手法（4346） 1.四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合。 2.三个角度：观察的角度，远近高低俯仰；感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感；描绘的角度，绘形绘声绘色。 3.四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词意象叠加）。? 4.六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 注：这首词为苏轼贬谪黄州时所作。 ???⑴词的上片，景物描写很有特色，用了哪些写景手法？试结合诗句简要分析。 答案：(1)先由远到近：远景(“林断”、“山明”)，描写远处的树林尽头，高山清晰可见；近景(“竹隐墙”“乱蝉”“衰草”)，描写翠竹遮隐着墙，墙外小池塘旁长满枯草，蝉声四起。（2）俯仰结合：上写白鸟在空中翻飞，下写红荷映水，散发着幽微的清香。(3) 动静结合，词中写‘林”、“竹”、“山”是静景，动景“乱蝉”“翻空白鸟；动静结合，生动地描写出一幅夏末秋初美丽的图景。(4) 视、听、嗅结合，相映成趣。“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；“翻空白鸟”与“照水红蕖”红白相映，色彩鲜明；“细细香”写出荷苹散发出的淡淡清香。（５）拟人，运用“断”、“隐”、“明”这三个主观色彩极强的形容词，把景物写得活灵活现，栩栩如生。 阅读下面这首诗歌，回答问题。??????????????????????????春日郊行???????????????????????????