反应生成的物质.PPT

课题1 质量守恒定律 演示实验1 小结 质量守恒定律 讨论 如何证明石蜡和氧气反应前后物质的总质量相等呢？ 演示实验5小结 演示实验3小结 在开放容器中 M1 ＞ M2 石蜡+氧气 → 水 +二氧化碳 在实验中，石蜡和氧气反应前后物质的总质量为什么不相等呢？ 演示实验4：蜡烛在密闭容器内燃烧 前后质量测定 演示实验4小结 石蜡+氧气 → 水 +二氧化碳 在密闭容器中 M1 = M2 演示实验5：盐酸与碳酸钙的反应 M1 M2 有盖时（密闭容器内） M1 = M2 观察到的现象： 产生无色气泡。 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 无盖时（开放容器内） 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 　　波义耳的实验反应后物质的质量增加了，增加了什么物质？ 动脑筋？ 理解质量守恒定律的定义时要注意： 1．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。 2.是指“参加反应的各物质”，的质量总和，没有参加反应的物质不包括在内 3． “生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。 4.“反应生成的物质”仅指该反应过程中新生成的物质质量，在反应之前已经存在的质量无关。 5.所有化学反应都遵循质量守恒定律,物理变化不遵循. 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？ 二、试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。 分 子 化分 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 化分 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O * * * * * * * 1、化学反应的实质是什么？ 2、怎样判断化学反应已经发生？ 化学反应的实质： 被破坏　 重新组合　　聚集成 分子－→原子－－→新分子－→新物质 变成 形成 化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还 会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气 体等现象。 想一想 下面是什么物质发生的化学变化？你会写它们发生化学变化的表达式吗？ 1、铁在氧气中燃烧： 2、硫在氧气中燃烧： 你猜得着吗？ 物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？ 煅烧 天平指针向左倾斜了 波义耳(英) 科学家的实验 研究方法 研究结论 波义耳 在一个密封的容器内煅烧金属，然后打开盖子称量，发现反应后质量增加了 反应后的质量大于反应前的质量 煅烧 罗蒙诺索夫(俄) 瓶子密封,天平指针未倾斜 科学家的实验 研究方法 研究结论 波义耳 在一个密封的容器内煅烧金属，然后打开盖子称量，发现反应后质量增加了 反应后的质量大于反应前的质量 罗蒙诺索夫 在一个严密密封的容器内煅烧金属，不打开盖子称量，发现质量不变 反应前后质量相等 拉瓦锡(法) 瓶子密封,天平指针未倾斜 科学家的实验 研究方法 研究结论 波义耳 在一个密封的容器内煅烧金属，然后打开盖子称量，发现反应后质量增加了 反应后的质量大于反应前的质量 罗蒙诺索夫 在一个严密密封的容器内煅烧金属，不打开盖子称量，发现质量不变 反应前后质量相等 拉瓦锡 在密闭容器内将45份质量的氧化汞加热后，恰好得到41.7份的汞和3.3份的氧气 反应物的质量总和等于生成物的质量总和 演示实验1：白磷燃烧前后质量的测定: （1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生的现象 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 M1 = M2 产生的现象： 得出结论： 产生大量白烟，放热 反应前后，锥形瓶内物质 的质量相等 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 （1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液， 小试管中放入氢氧化钠溶液。 （2）称量烧杯内物质的总质量。 （3）倾斜烧杯，使二者反应。观察现象： （4）称量烧杯内物质的总质量。 演示实验2：氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶 液反应前后质量的测定 硫酸铜 硫酸钠 氢氧 化铜 化钠 氢氧 演示实验2小结 硫酸铜 +氢氧化钠→ 硫酸钠 + 氢氧化铜 　　 ??????????????????????????????????????