大班音乐艺术教案：什么结子高又高.docVIP

大班音乐教案：　　　　　设计意图　 　　《什么结子高又高》这首歌选自《刘三姐》选曲是广西壮族的山歌，曲调优美、琅琅上口，其问答式的山歌对唱具有浓郁的民族特色，幼儿创作新歌词，培养幼儿善于思考，并勇于接受挑战，互动合作的空间很大。让幼儿尝试自己填词，尝试自己将猜谜匹配到已经熟悉的歌曲旋律之中，深受孩子的喜爱，孩子们唱着属于自己的山歌，体验和分享着成功与合作的快乐。　 　　：歌曲《什么结子高又高》　　　 　　活动目标　　　 　　1．通过猜谜游戏感受山歌对唱的特点，并体验对唱山歌的乐趣。　　　 2．探索与歌词相匹配的图片，理解、记忆歌词。　　　　　　猜谜游戏感受山歌对唱的特点体验对唱山歌的乐趣　　活动准备　 农作物图片：高梁、玉米、豆角、芝麻；　　活动过程　　　　　　　　　要请大家猜谜语，谜底就藏在这首《什么结子高又高》的山歌中，教师演唱歌曲谜面，请幼儿来猜一猜四种农作物。　　 　　幼儿猜谜，教师出示四种农作物图片供幼儿选择、匹配相对应的歌词。　 教师边画图，边问边唱。　　　幼儿边看图谱，边尝试演唱歌曲。　　　　　　—2遍后互换）　　 　　教师请幼儿寻找学习中的困难之处，大家一起互相帮助。　　　　　　　教师唱谜面，幼儿唱谜底，衬词部分一起唱。如：(师)哎，什么结子高又高咧？(合)嗨高又高；　　　 (幼)哎，高粱结子高又高咧，(合)嗨高又高。当采用完整接唱时发现对于幼儿有一定难度时，便及时调整为先分旬接唱，再对唱的形式。　以对山歌比赛的游戏形式，开展男女幼儿对赛山歌活动，男女幼儿轮流问答，并尝试自编动作进行表演唱。　　　　　：创编歌曲《》　　　 　活动目标　　 　　1．尝试创编歌词，体验合作交流的快乐。　　　 　　2．尝试探索山歌对唱的形式，能主动大胆地参与活动。　　　 　尝试创编歌词，　　　活动准备各种动物图片，纸绣球，纸、笔若干，图谱，电脑课件　　　　　　活动过程　　　　　1出示图谱，师幼合作复习演唱歌曲《什么结子高又高》。　 　　2出示动物图片，森林中要开动物音乐会，动物们想请大家把它们也编到歌曲中，让小动物们也有自己的歌。　　　 ．教师创编一个动物的谜面，例，哎，什么鼻子长又长？嗨长又长？请幼儿尝试直接与教师对唱，唱出谜底。　　　 　　强调第一段应编出四种有关动物特征的谜面，第二段要唱出是什么动物的谜底。　　 　　观看电脑课件可爱的动物丰富创编内容，请幼儿分组讨论，尝试按乐曲创编出四种有关动物特征的谜面。　　请个别幼儿示范唱出所编的歌曲谜面，其余的幼儿直接接唱出谜底，教师及时出示相应的动物图片帮助幼儿记忆歌词。　　 　　在创编歌曲时还可引导幼儿根据动物的某一具体特征来仿编歌词。　　 　　尾巴系列：什么尾巴像剪刀(燕子)？什么尾巴像把扇（孔雀）？　 　　叫声系列：什么唱歌咩咩咩(小羊)？什么唱歌呱呱呱(青蛙)　 　　耳朵系列：什么耳朵像把扇(大象)？什么耳朵长又长(兔子)……　 　　身体系列：什么身上有口袋(袋鼠)？什么身上梅花开(梅花鹿)？什么身上有房子(蜗牛)？什么身上有硬壳(乌龟)……　　 尝试多种合作形式演唱歌曲，并引导幼儿运用体态动作来表达歌词。　　 　　例如，师幼合作，男女幼儿合作，领唱与合唱，一问一答对唱等合作形式。　　　 　　．游戏“抛绣球”。向主动参与对歌活动的幼儿抛发纸绣球以调动积极性。．　　　 　分组活动。　　创作画《》，以绘画形式创作歌词，与好朋友互相对唱。　　　 　　选择自己喜欢的动物图片，创编歌词，再与好朋友互相对唱。　　　 小组合作设计图谱，并开展对歌游戏。　　　—2组幼儿那着画，大家看着画进行编歌游戏。（幼儿看图左边问，右边答，结束）　 　　附幼儿编曲范例　 　　什么动物你猜猜　　　 　　1．(领)哎，什么鼻子长又长咧？(合)嗨长又长？（领）什么尾巴象剪刀咧？（合）嗨象剪刀？（领）什么身上有房子咧，什么脖子长又长咧？（众说）嗨什么脖子长又长咧？什么脖子长又长咧？　 　　2．(领)哎，大象鼻子长又长咧，(合)嗨长叉长，(领)燕子尾巴像剪刀咧，(合)嗨像剪刀，　　 　　蜗牛身上有房子咧，长颈鹿脖子长又长咧，(众说)嗨长颈鹿脖子长又长咧，长颈鹿脖子长又长咧。