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古罗马的政治和法律适用学科适用年级适用区域岳麓版课时时长(分钟)60知识点从共和到帝国;十二铜表法;查士丁尼法典。教学目标罗马政治制度的演变,共和制的组成机构和职能,保民官的设置,元首制的建立和实质,《十二铜表法》的诞生、特征和历史地位,《查士丁尼民法大全》的组成,《查士丁尼法典》的意义,罗马法的历史地位教学重点古罗马政体的演变历程,罗马法的组成教学难点古罗马政体演变的特点和原因,《十二铜表法》的实质和意义教学过程一、复习预习通过上节课的学习,我们已经细致的学了古代雅典城邦的民主制度,通过学习我们知道雅典城邦的民主制度为我们今天的民主制度开了先河。本节课我们将学习古罗马的政治和法律,我们来看看古代罗马又给我们今天留下了些什么。在课前,请学生思考这样两个问题:1、罗马政体经历了怎样的演变过程? 2、罗马法的构成及其历史地位如何? 二、知识讲解考点/易错点1:古罗马政体的演变君主制:罗马建成之初,实行君主制。 ②贵族共和制 A.存在时间:从公元前6世纪末到公元前27年。 B.机构组成及职能:主要由执政官、元老院、公民大会三层机构组成。执政官设2名,一切政令必须经公民大会同意方可执行。元老院是国家的决策机构,全体成员皆由贵族组成,实行政事共商、少数服从多数的原则。公民大会是平民可参加的会议,负责选举公职人员和通过元老院拟定的提案。 C.权力分配:共和国早期,贵族垄断一切国家权力。后来,又设置了平民自己的官员——平民保民管,其职责是保护平民利益、监督政府行为;他们有权否决元老院的决议。 ③君主制 A.开始时间和人物:公元前27年,屋大维正式确立起个人独裁统治,罗马由贵族共和制转变为帝制。同年,元老院授予他奥古斯都的尊号。 B.制度名称及实质:因最高统治者采用“元首”称号,其制度被称为元首制。其实质是披着共和外衣的君主制。到公元3世纪,戴克里先实行公开的君主统治。 C.君主权力:在元首制下,元首控制着元老院,集军政、司法、宗教等大权于一身。 考点/易错点2:古罗马的法律 ①《十二铜表法》 A.时间和原因:诞生于罗马共和国时期,是由于平民的强烈要求而制定的。 B.主要内容:包括民法、刑法和诉讼程序等。 C.评价②《查士丁尼民法大全》 A.组成:《查士丁尼民法大全》由《查士丁尼法典》 、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇编》和《查士丁尼新敕》等四部法典组成。 B.代表作——《查士丁尼法典》:它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了罗马在法学上的创造成果,成为后来欧美许多国家制定法律的蓝本。 三、例题精析【例题1】【题干】《十二铜表法》第七表第八条规定:“用人为的方法变更,以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿。”这表明罗马法A. 维护平民利益??B. 法规明确具体C. 袒护贵族特权D. 保护私有财产【答案】D【解析】直观选择题,可以看出成文法保护的是私人财产。因此答案选D【例题2】【题干】公元前452至前451年,在古罗马平民的努力下,由贵族编制出的十个法表,被镌刻在十块青铜板上,但法表中的一些内容引起平民不满。公元前450年,又增两表,形成著名的《十二铜表法》。这一过程说明A. 平民的社会地位有所提高B. 贵族的利益肯定受到制约C. 罗马法法律体系渐趋完善D. 平民取得罗马法的制定权【答案】A【解析】《十二铜表法》的制定是平民对贵族权利的一次限制,是平民与贵族之间争斗的一次胜利,迫使贵族制定了成文法,可见平民的社会地位有了一定的提高。而《十二铜表法》的内容依旧是维护贵族和富裕平民的利益,因而B的说法有问题,罗马法体系的完善是之后的事情,平民没有制定罗马法的权利。所以是A。四、课堂运用【基础】1. 古罗马《十二铜表法》中规定:“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的,木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。在上述情况下,可对取用他人木料者,提出赔偿双倍于木料价金之诉讼。”以下法律条文与该条款精神一致的是?A. “橡树的果实落于邻地时,得入邻地拾取之”B. “不得为了任何人的利益,制定特别的法律”C. “家长如三次出卖其子的,该子即脱离家长而获得解放”D. “死者未立遗嘱,又无当然继承人,其遗产由最近的亲族继承”【答案】A 【解析】罗马法保护私有财产不受侵犯同时尊重对方的经济利益,只有A涉及到私有财产部分 2. 斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是A. 罗马法完全摒弃了习惯法B. 罗马法追求至善至美的境界C. 罗马法体现与时俱进,为现实服务D. 罗马法主张消灭阶级压迫【答案】C 【解析】由《十二铜表法》的特点和内容可知,AD选项错误,而法律的实质是统治阶级压迫被统治阶级的工具,有其阶级和历史局限性,故B不符【巩固】1. 秦简的发掘,使我们看到了中国的
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