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學校編號： 325856 質素評核報告 香港創價幼稚園 九 龍 九 龍 塘 慕 禮 道 四 號 二 零 一 三 年 一 月 二 十 一 日 、 二 十 二 日 、 二 十 三 及 二 十 五 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一三年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期： 二 零 一 三 年 一 月 二 十 一 日 、 二 十 二 日 、 二 十 三 及 二 十 五 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 領 導 層 能 策 動 全 校 參 與 ， 凝 聚 團 隊 力 量 ， 有 效 落 實 「 人 本 教 育 」 辦 學 宗 旨，因 應 兒 童 的 全 人 發 展 和 學 習 需 要，擬 定 具 體 發 展 目 標 ， 推 動 學 校 持 續 進 步 。 學 校 自 評 發 展 成 熟 ， 能 通 過 「 策 劃 ─ 推 行 ─ 評 估 」 自 評 循 環 ， 辨 識 學 校 的 發 展 優 次 ， 有 策 略 地 落 實 工 作 ， 優 化 教 育 質 素 。 學 校 能 不 斷 完 善 課 程 設 計 ， 鑽 研 有 效 的 教 學 策 略 和 照 顧 兒 童 個 別 差 異 的 方 法 。 配 合 去 年 英 語 教 學 和 本 年 科 學 探 究 的 關 注 事 項 ， 學 校 能 從 課 程 設 計 、 教 師 培 訓 、 家 長 教 育 等 多 方 面 構 思 合 宜 策 略 ， 配 合 有 效 的 資 源 運 用 ， 推 行 效 果 理 想 。 1.2 校 長 行 政 管 理 經 驗 豐 富，專 業 領 導 角 色 鮮 明，持 守 幼 兒 教 育 理 念 ， 策 劃 學 校 發 展 工 作 ， 兼 顧 全 面 ， 積 極 承 擔 。 副 校 長 和 主 任 各 有 所 長 ， 通 力 合 作 ， 互 相 支 援 ， 有 效 協 助 校 長 妥 善 處 理 學 校 行 政 事 務 和 帶 領 相 關 工 作 的 推 展 。 管 理 層 尊 重 和 信 任 教 師 ， 聯 繫 緊 密 ， 營 造 開 放 和 諧 工 作 氣 氛 ， 有 策 略 地 規 劃 合 適 的 校 本 專 業 培 訓 ， 包括 訂定個人成長計劃、同儕協作和 引入外間專業支援等，裝 備 教 師 。 教 學 團 隊 充 滿 熱 誠 ， 互 勵 互 勉 ， 樂 於 嘗 試 和 分 享 ， 能 以 專 業 和 務 實 態 度 推 動 學 校 的 發 展 。 1.3 學 校 團 隊 尊 重 每 位 兒 童 的 獨 特 性 ， 成 功 營 造 關 愛 共 融 的 校 園 文 化 。 學 校 輔 導 組 有 效 統 籌 相 關 工 作 ， 促 進 教 師 與 家 庭 的 聯 繫 ， 適 時 跟 進 兒 童 的 發 展 需 要 和 學 習 進 展 ， 又 適 切 引 入 校 外 專 業 支 援 ， 協 同 教 師 為 兒 童 制 定 個 別 化 輔 導 策 略 。 學 校 能 關 顧 不 同 兒 童 的 需 要 ， 給 予 恰 當 的 支 援 ， 讓 他 們 愉 快 健 康 地 融 入 校 園