博物馆年总结.doc

孝感市博物馆2009年工作总结 2009年是实施“十一五”规划关键性的一年，在这一年中，在和部门的下，以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，按照年初计划，认真履行职能，不断开拓进取，勇于实践，狠抓落实，完成了各项工作任务。现将一年来的主要工作情况总结概括如下： 加强干部思想政治作风建设 加强学习 坚持认真做好个人读书笔记，撰写学习理论文章、心得体会和学习总结 (二)组织开展学习实践科学发展观活动 3月初开始，认真组织开展了科学发展观学习实践活动，通过广泛动员、集中学习和讨论、广泛征求意见、全面查摆问题，制定整改措施，认真进行整改，完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，学习实践科学发展观活动促进了干部职工进一步对科学发展观科学内涵的认识，促进了思想的进一步解放，认识的进一步提高，观念的进一步更新，并以科学发展观为指导，认真履行职责，使学习实践活动达到了预期目的，收到了良好效果。 抓好党风廉政建设工作 为认真贯彻落实2009年党风廉政建设工作任务，年初，我制定了党风廉政建设和反腐败工作目标责任，形成对全党风廉政建设工作负总责，对分管范围内党风廉政建设工作直接层层抓落实的工作格局。同时，结合实际，把党风廉政建设与业务工作有机结合起来，进一步狠抓党风廉政建设目标责任制的落实，认真履行党风廉政建设“一岗双责”，促进全体职工思第批全国重点文物保护单位申报工作结束，向文物局推荐了我处文物保护单位，完成了申报文本制作。制定了重点文物保护单位保护范围和建设控制地带划定方案，政府。　　博物馆的发展，其中重要的一个方面是博物馆教育观念的更新和传播方法的创新。博物馆观众是双向交流，互动影响。这就要求我们博物馆工作者要以这种新的教育观念为指导，创新出更多富有博物馆文化特色的教育方式和方法。 　　博物馆为一个独特的社会科学文化教育机构，它有着自身的教育特点及资源优势。我们运用文物资料通过陈列展览来揭示整个的历史进程，结合我馆实际，主要从个大的方面开展工作，担负起对青少年和成人的社会文化教育责任。 　　一为学校教育创造良好的参观学习条件　　在博物馆的社会教育工作中，学校是忠实的合作者。博物馆作为社会文化教育事业的重要组成部分，在配合学校教育方面有着义不容辞的责任。馆与学校教学紧密配合，了许多成功经验。博物馆越来越成为学生的“第二课堂”。 学生们用泥塑的形式来表现当年劳作的隆重场面，用纸模的形式来尝试制作中国的古代服饰。既可以锻炼学生动手动脑的能力，又能在教学过程中具体贯穿劳动文化和博物馆的知识内涵。学生通过参观，不仅可以获取许多有关人类社会发展的知识,同时还培养了自主学习的能力认真研究的品质。馆与学校教育联手这一尝试,以博物馆的文化资源作为学校教学素材, 以互动的形式调动学生主动获取知识的积极性,帮助完成教学任务的同时,让学生在参与、体验中继承传统文化，培养高尚情操和增强艺术修养，培养他们对悠久、灿烂文化的认同感。，充分发挥博物馆社会教育职能。艺术。在欣赏珍贵文物的同时，了解我国古代艺术的风格及其特点;感受其中浓厚的历史文化，从而增强保护文物的意识，增强对社会的责任感。我馆校外教育活动开展大中小学职业、技术学校二积极担负起社会教育的任务。 　博物馆教育的主要活动方式是陈列展览。因此，陈列中加强实物的形象性历史上曾经存在而现在已经消失了的，在历史和当代的社会生活中与某些具有重要意义的事件相联系的;能代表或说明当时生产力发展“尺度”的;能说明社会生产关系变化的等。 近年来，馆一直致力于博物馆展示和传播模式的探索与转变， 一贯秉承真诚展示和传播民文化，注重长远社会效益。利用我馆现存藏品，推出了一系列广大对青少年儿童传统文化艺术教育的。自以来，了文物精品展引进多个小型展览，丰富展览内容，观众社会在我和合作文物的工作中，我们修复保护，观众可以看到修复工作的全部过程，对工作有了直观的认识。我们还制作了图版说明，修复文物介绍，使观众感到新鲜有趣。这样不仅能让观众从中了解科学保护文物的过程，更重要的是懂得了保护历史文化遗产的重要意义。 　　 16