班号傅匀婷.PPTVIP

光與光合作用~實驗 將一片葉子至於黑暗處3天→消耗澱粉 ?用鋁箔紙包住葉片一半,另一半暴露在外照光3天 ?解開鋁箔紙,沸水煮葉片→軟化細胞壁 ?酒精隔水加熱葉片→溶解葉綠素 ?熱水漂洗→洗去酒精 ?滴碘液於葉片→測有無澱粉 →照光部分:藍黑色 ; 鋁箔紙包住的部份:黃褐色 ☆須照光才能行光合作用 製造葡萄糖並分解成澱粉☆ ←↑以利碘液滴入葉片讓葉片顏色產生變化 構造-運輸養分 ˙構造簡單的植物—擴散作用運輸物質 構造複雜的植物—特殊構造:維管束(葉脈) ˙維管束: 貫穿植物的根.莖 排列方式: 散生狀 ex:水稻.玉米 ; 環狀 ex:向日葵 木質部~輸送水分礦物質-莖內側 ←構造 韌皮部~輸送光合作用之產物等養分-莖外側 形成層~可生存多年的植物才有-木質部韌皮部中間 具分裂能力,可不斷進行細胞分裂 向內形成新的木質部,向外形成新的韌皮部 ˙形成層以外韌皮部:樹皮 , 形成層以內木質部:木材 年輪 ˙春夏時節: 氣候溫暖.雨量多,木質部生長快 ?體積大.顏色淺 ˙秋冬時節: 氣溫低.雨量少,木質部長得慢 ?體積小.顏色深 ˙問題: 在終年多雨的雨林裡能看見明顯的年輪嗎? 答案:不行,因為氣候變化不大. 圖片來源: 感謝提供圖片者 方式-運輸養分 ˙維管束進行長距離的運輸 ˙韌皮部: 運輸養分可由上~下或由下~上 向下運送至莖根?利用.儲存 向上運送至頂芽?生長 ˙木質部: 運輸水份,單向的由下~上 植物體所需之水份礦物質主要 由根部吸收,根的表皮細胞會向外 突起形成根毛,增加吸收的表面積 蒸散作用 水礦物質由根毛.表皮細胞進入根 ?由木質部向上運送至葉 ?少部分水(2％)---細胞生存所需 大部分水(98％)---由氣孔散失至空氣中 ˙水→水蒸氣,由氣孔散失?蒸散作用 1.調節植物體溫度 2.植物體內水分由根部向上運輸的動力 註2:氣孔蒸散產生拉力,拉動莖部以下的水 被拉動的水向上蒸散. 氣孔 ˙H2O出 ; O2出 ; CO2入(光合作用) ˙主要分布於葉的表皮組織上, 由成對的保衛細胞調節開孔的大小, 氣孔在白天開放,夜晚關閉 植物體缺水時,即使白天,氣孔仍關閉, 以減少水分的散失. ˙花木移植時,會先減去部分之葉, 以避免移植過程中水分過分散失,以致枯死 獲得養分-方式(人以外) ˙動物無法自行製造養分,須從別的生物體 中獲得. ? 攝食.消化.吸收 ˙消化構造: 1.囊狀消化腔---(1孔—吃拉同孔) ex:水螅.水母.海葵 2.管狀消化道---(2孔—吃拉不同孔) ex:蚯蚓.蝗蟲.鳥類.哺乳動物 獲得養分-構造方式(人) ˙食物中的養分大分子→小分子?消化作用 人體的消化作用由消化系統(消化管.消化腺)完成 ˙消化管: 口腔.咽.食道.胃.小腸.大腸.肛門 管壁具有肌肉,可收縮使消化管局部運動 使食物在消化管中移動,稱為蠕動 ˙消化腺: 唾腺.胃腺.肝臟.膽囊.胰臟.腸腺 消化腺可分泌消化液,消化液中通常具有酵素, 可將大分子分解成小分子,以利細胞吸收 且消化液不由血液輸送 ˙不分泌消化液的消化管: 食道.大腸.肛門 獲得養分-構造方式(人) ˙消化管------ 口腔: 牙齒咬碎食物,舌頭攪拌食物 咽: 控制食物進入食道 食道: 使食物通過,不分泌消化液 胃: 囊袋狀,容納食物 小腸: 吸收水分養分的主要器官 大腸: 吸收剩餘的水分,並形成糞便 肛門: 消化道末端,糞便由此排出 小腸內壁的指狀突起----絨毛:可增加吸收物質的表面積. 絨毛內壁有微血管,乳糜管(微小的淋巴管)可吸收大部分水.養分 大腸吸收剩餘的水分,食物渣會和剝落的大腸壁細胞. 腸內細菌混合形成糞便,最後由肛門排出,稱為排遺 獲得養分-構造(人) ˙唾液中的酵素初步分解澱粉 胃壁中的胃液含鹽酸(殺菌)酵素(初步分解蛋白質) 膽汁由肝臟製造,不含酵素,可乳化脂質 ˙膽汁.胰液.腸液: ?在小腸前段作用,腸液主要分解醣類蛋白質 澱粉→葡萄糖,蛋白質→胺基酸,脂質→脂肪酸.甘油 (膽汁胰液經導管注入小腸) 消化腺 分泌