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学习情境五
学习情境 用子程序指令加工不等距槽零件 参考
学时 教学内容 1.子程序的定义;
2.子程序编程指令;
3. 子程序的应用;
4. 零件数控加工工艺的制订。 教学目标 1. 职业能力目标
(1)具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力;
(2)具有分析零件图、掌握设计意图和零件工艺分析的能
力;
(3)具有数控编程的基本能力;
(4)查阅资料及相关应用手册的能力;
(5)善于观察、思考、自主学习及创新设计能力。
2.专业知识目标
(1)掌握子程序指令的编程;
(2)掌握车床上子程序的加工应用范围。
3.社会能力
(1)团队协作意识及方法;
(2)语言表达能力。 教学重点
一、情境描述
给学生发放零件图,并给出零件信息和加工要求。
图5.1 零件图
图5.2 三维图
图示零件为不等距槽的一轴类零件,该零件加工表面有外圆柱面、 切槽等, 要求使用子程序调用的方法进行数控程序的编制,并完成零件的车削加工。
二、制订加工工艺
(一)引入新知识
1.引入新指令
暂停指令---G04
格式:G04 X/P___;
参数:X、P为暂停时间,X后跟数值单位为s;P后跟数值单位为ms,且后跟数值不能用小数点表示。
应用:车削沟槽或钻孔时,加工到槽底或孔底时刀具做适当时间暂停,使工件回转一周以上,以确保槽底或孔底得到精确的尺寸及光滑的加工表面。
说明:
G04在前一程序段的进给速度降到零之后才开始暂停动作;
G04为非模态指令,仅在其被规定的程序段中有效;
G04可使刀具作短暂停留,以获得圆整而光滑的表面。
2.切槽加工
① 车削精度不高和宽度较窄的沟槽,可用刀宽等于槽宽的切槽刀,采用直进法一次加工。
② 车削精度高的沟槽,可用多次直进法切削,见图5.3所示,并在槽的两侧留一定的精车余量,然后精车至尺寸。
图5.3 多次直进法切槽
3.切断加工
切断方法:直进法和左右借刀法,如图5.4所示。直进法常用于切断铸铁等脆性材料;左右借刀法常用于切断钢等塑性材料。
(a)直进法 (b)左右借刀法
图5.4 切断方法
(二)零件具体加工工艺制定
1.装夹与定位
该零件为轴类零件,其轴心线为工艺基准,用三爪自定心卡盘夹持φ32mm外圆左 端,使工件伸出卡盘约65mm,一次装夹完成加工。
2.工步顺序
从右端至左端轴向进给切削。先进行外圆加工,再进行切槽,最后进行切断。
① 装夹工件;
② 车削端面;
③ 加工φ30mm外圆;;
④ 切槽至φ20mm;
⑤ 切断。
3.选择刀具
根据零件加工要求和加工工艺分析,选用二把刀具:T01 为外圆车刀、T02 为切断刀。
4.确定切削用量
车削用量的具体数值应根据机床性能、加工工艺、相关手册并结合实际经验确定:
机床转速:外圆加工为800r/min,切槽和切断为400r/min。
进给速度:外圆加工为0.5mm/min,切槽和切断为0.1mm/min。
5.选择机床和数控系统
① 机床型号
机床型号为CK6132-Ⅱ型数控车床。
② 数控系统
采用广数928TD数控系统。
三、编制零件加工程序
(一)引入新知识 (子程序指令)
1.子程序的定义
在编制加工程序中,有时会遇到一组程序段在一个程序中多次出现,或者几个程序中都要使用它,可以把这类程序做成固定程序,并单独加以命名,事先存储起来,这组程序段就称为子程序。
2.子程序的调用
子程序可以在存储器方式下调出使用,主程序可以调用子程序,一个子程序也可以 调用下一级的子程序,子程序执行完后返回到主程序中调用子程序的程序段的下一句程 序段运行。子程序的调用格式如下:
M98 P____;
其中,P 为被调用的子程序号,P后名跟8位数,前四位表示调用子程序次数,省略时为调用一次;后四位表示调用子程序名。
子程序的格式与主程序相似, 区别在于程序结束使用M99从子程序返回, 如下所示:
O××××
……
M99
3.子程序的应用原则
(1) 零件上有若干处相同的轮廓形状。在这种情况下只编写一个子程序,然后用主程序调用该子程序就可以了;
(2) 程序的内容具有相对独立性。在加工较复杂的零件时,往往包含许多独立的工序,有时工序之间的调整也是容许的,为了优化加工顺序,把每一个的工序编成一个独立子程序,主程序中只需加入换刀和调用子程序等指令即可。
(二)确定工件坐标系、对刀点和换刀点
(1) 根据零件图纸的尺寸标注特点及基准统一的原则,选择零件右端面与轴心线的交点作为工件原点,建立工件坐标系。
(2) 采用手动试切对刀方法把该点作为对刀点。
(3) 换刀点设置在工件坐标系下X100、Z100处。
(三)不等距槽零件数控加工程序的编制
1.
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