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中职学校构建新型和谐师生关系刍议 自贡职业技术学校 范学银 [摘要] 和谐、民主、平等的师生关系，是进行教学活动和提高教学质量的必要保障。但随着社会经济、文化多元化的发展，师生关系也出现了一系列新的变化，特别是中职类学校师生关系日趋紧张，影响到正常教学工作的开展。本文通过对目前中职学校师生关系现状及成因分析，提出了构建新型和谐师生关系的对策，供同仁参考。 [关键词] 中职学校 新型和谐 师生关系 良好和谐和师生关系是开展正常教学活动的前提条件，也是提高教育教学质量的重要保证。但目前中职学校师生关系出现了一些新情况、新问题，部分教师与学生之间关系趋于紧张，一些学生与教师不合作，课堂纪律松散；个别学生甚至顶撞、侮辱殴打教师等恶性事件，如何解决当前校师生关系所面临的矛盾与困境教师怎样对待自己所教的学生？怎样处理自己与学生的关系？建和谐的师生关系是迫切关注解决问题。如何协调师生间的矛盾学生教师不合作，甚至产生敌对情绪，教师威信难以维持，学生学得被动，整个教育过程沉闷松散，课堂随意讲话搞恶作剧，对老师的批评不放在眼里，顶撞老师，甚至辱骂老师，训斥、挖苦，甚至体罚学生学生不敢跟老师亲近。教师和学生在教育过程中所处地位不同，履行的职也不同。师往往想让的学生在较短的时间里掌握多的知识，这一点可以说跟学生的利益是根本一致的，可学生年龄偏小，常常把整天玩耍、随心所欲地支配的时间和精力，看成是自已的，而把学习看成是教师、家长等外人强加给自己的一种负担，因师生间矛盾。生理和心理的发育，表现欲与情绪控制力的水平发展不平衡，往往现迷惘、困惑、冲动，加上知识阅历限制和社会家庭影响，如果在学校得不到教师的理解，教师又没有进行适当的引导教育，听之任之，放任自由或者埋怨批评，粗暴干预，势必造成师生关系紧张，影响教学工作的顺利进行。此，增进师生沟通，有着重要的意义。“感人心者，莫过于情”以情动人是教育教学中常采用的一种有效方法。作为教师，必须满腔热情，真诚关爱每一个学生，多一份爱就多一份情感学生就喜欢你，爱跟你说话，爱听你的课，教师的言行风范就会变成学生的无声楷模。因此，教师要处处流露对学生关心和爱护，了解学生的困难，及时给予他们的帮助，关心他们的学习和生活。分享他们的快乐、分担他们的痛苦。教师公平地对待每一个学生，才能学生信任。教师都喜欢好生，但一个班级有好生也有差生。只有公平对待每一个学生，才能让学生解除对教师的戒备心理，与教师建立“不设防”的师生关系，教师的教育意图才会被学生心情舒畅的领会和接受。坚持“民主、平等的原则，尊重学生，教师平等对待学生，尊重学生的个性差异，消除偏爱因素，特别是犯了错误的学生和暂时还是后进生的学生，沟通，晓之以理，动之以情，在师生关系中一种平等的主体意识，师生关系。提高素质，师生关系是既对立又统一的，教师处于矛盾的主要方面，在教学中起着主导作用。因此，建立的师生关系关键在于教师。作为教师应结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。教师的一言一行都会潜移默化影响着学生。常言道：“学高为师，德高为范”。教师精深的学问、友好的态度、高尚的、浓厚的教学兴趣、适当的情绪及合理的言行皆为学生所观察、所注意、所模仿的对象。学生对教师产生认同感、钦佩感，才会激发他们求知的欲望，形成健康的心理的人格。，让学生感到教师可亲可敬、可信可学，从而。 1