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精密工具機產業學程 機械設備產業現況 機械工業素有「工業之母」之稱，為國家整體工業之基礎，舉凡民生工業、金屬機電工業、航太運輸工業、新科技之電子光電產業皆需機械工業的搭配。 我國機械設備產業產值預計於2009年其產值將達兆元之第三個「兆元產業」。 產業人力紮根計畫 產業人力紮根計畫 -- 學生獎學金 學程目標 課程規劃 學程要求 獎學金申請資格 獎學金申請程序與時程 工具機學程 * 國內機械設備產業發展歷程 (1996~2006年) [資料來源:行政院主計處] 單位:NT億元 生產值 出口值 單位:NT億元 機械設備業與製造業之相關性 (2000~2006年) ◎06/05年製造業生產值成長3% ，機械業生產值成長9.3% ◎06/05年製造業出口值成長4% ，機械業出口值成長7.8% ◎機械設備佔整體製造業之生產與出口比重，均有逐年上升的趨勢 [資料來源:行政院主計處] (1270億元) (1250億元) (540億元) (2997億元) (550億元) (260億元) (963億元) (+30%) (持平) (+16%) (+25%) (+33%) (+2%) (持平) 2006年國內機械設備產業概況 機械設備產業總產值新台幣7830億元 06/05成長9.3% ( )表該行業06與05成長比較 [資料來源:行政院主計處] 2006年國內機械設備產業概況 產品以FPD及IC產業用機器人應用及益智娛樂 機器人產品代工為主 市場需求逐漸引爆，國內廠商投入大增 智慧型機器人 我國近三年產值平均成長37%全球3.8% 受大尺寸液晶電視需求激勵，國內業者積極新建新世代生產線或擴建既有生產設備 FPD設備 我國設備市場持續擴大， 為全球成長速度最地區， 07年成長率預估20% 目前國內自給率5-6% ，尚有極大發展空間 IC設備 未來4C產品重視輕薄短小及民生用品 新機能與環保為主要訴求 產業機械、模具 我國近三年平均成長28% ，為日、德以外全球最主要的供應來源， 預期國內未來年成長20%-25% 機械零組件 我國近三年產值平均成長21% 全球16.5% 預期國內未來年成長10%-15% 工具機 機械、模具等產業是工業的基礎，亟需優秀學生投入，故經濟部工業局希望透過提供獎學金，鼓勵學生投入機械產業，進行基礎工業人力扎根，培育人才技術生根，以縮短學用落差及強化產業競爭優勢，有助於機械產業長期發展。 96年度工業局為發展國內機械產業，推動「啟動人力扎根計畫-產業人力培育發展計畫」，對公私立學校大四學生提供獎學金補助。 今年九月開始，只要選修特定學程成績優良的同學，工業局對公立學校每名學生補助三萬元。 本系鑑於中台灣為我國機械產業之重鎮，超過75%之機械產業之基地座落於此，而工具機產業為台中地區之特色產業，故申請「精密工具機產業學程」獲得經濟部與教育部通過補助，將獎助15位修習該學程的優秀同學每位提供三萬元的獎學金。 養成學生熟知基礎科學、應用工程技術以及自我學習之能力，應用於工具機系統與關鍵零組件之設計、分析、量測組裝與製程測試等技術開發。 培養學生成為具獨立思考、開發創新與科技整合能力之機械工程人才，並具多元價值觀、溝通協調與團隊合作能力，使其成為台灣工具機產業提升產品品級、技術趕上日本、徳國與瑞士等工具機技術領先國家最重要的推力。 、 單晶片控制 切削原理 暑期產業實習(大三) 高等機構設計 機械振動學 創意機械設計 (大三下) 數位訊號處理系統 公差工程 工具機系統設計 (研一下，大四可選) 有限元素法 量測導論 精密機械設計原理 (研一下，大四可選) 機械設計與製作專題 電腦輔助設計與製造概論 精密工具機技術專論 (研一上，大四可選) 工程電腦視覺 電腦整合製造 精密機械工程導論(大四上) 輔助課程 核心課程 註：修習研究所課程需另繳學分費。 選修本學程之學生必須在畢業前選修並獲得學程規劃內之課程17學分以上(包含核心課程8學分以上，其中暑期產業實習為必選課程)，方可獲頒學程證明。 修習核心課程三門（九學分）以上 成績平均70分以上 修課成績排名在修習課程人數二分之一以上 目前僅針對大四學生 獎學金之申請於大四下課程結束後（每年六月下旬），提出申請，經審查後資格符合者，送請經濟部主辦單位核可撥款。