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环境与可持续发展复习 环境的概念 环境是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等 科学研究的成果:环境是相对某一中心事物而存在的，与某一中心事物有关的周围事物即是这一事物的环境 因时而变 随着人类社会的发展，月球将成为人类生存环境的组成部分。 环境的组成 人类环境由自然环境和社会环境（人工环境）组成，其中自然环境可以看作由地球环境和外围空间构成。 自然环境：是指环绕于我们周围的各种自然 因素和自然资源的总和，它包括大气、水、土壤、生物和各种矿物质资源等。自然环境是人 类赖以生存和发展的物质基础。 环境问题是指由于自然或人为活动使环境发生变化，从而带来不利于人类的结果 环境问题的分类 按原因可分为：原生环境问题和次生环境问题；二者越来越难以分开，互相影响、互相作用 按结果可分为：环境污染和生态环境破坏 环境污染 :有害物质或因子进入环境，其数量和强度超过了环境的自净能力，使环境系统的结构和功能发生变化，影响到人类及其他生物生存的现象 环境破坏: 又称生态破坏，指人类的社会活动产生的有关环境效应，它们导致了环境结构与功能的变化，对人类的生存和发展产生不利的影响。如因过度放牧引起草原退化等。 农业社会的环境问题:森林破坏 、水土流失 、生物物种锐减 、 洪水泛滥 、土壤盐渍化与沙漠化 文明衰落：玛雅文明 工业社会的环境问题 “八大公害”： 马斯河谷、多诺拉烟雾、洛杉矶光化学烟雾、伦敦烟雾、四日市哮喘、水俣病、痛痛病、米糠油事件 当代环境问题 特点： 1、全球大气环境问题日渐突出2、大面积生态破坏加剧 3、突发性环境污染事故迭起 当今十大环境问题： 全球气候变暖、生物多样性减少、臭氧层破坏、土地荒漠化、大气污染、淡水资源枯竭 、酸雨蔓延、水污染、森林锐减、固体废弃物污染、危险废物和有毒化学品的扩散 环境问题的原因： 1、人类对自然规律的认识不足 2、盲目发展 3、不合理开发利用资源 4、资源浪费 5、管理不善6、观念错误 环境问题的实质就是经济与社会问题和文化与价值问题 学习生态学的基本知识 种群（population）：栖息在同一地域中同种个体组成的集合体 种群密度（ population density）：单位面积或单位空间内的个体数目 影响种群数量的因素：出生率、死亡率、迁入、迁出、性比、年龄结构等 生物学派 ：主张捕食、寄生、竞争等生物过程对种群调节起决定作用 自动调节说 ：行为调节 、 内分泌调 节 、遗传调节 气候学派：以昆虫为研究对象，他们的观点认为，种群参数受天气条件强烈影响 生态系统：生活在某处固定地域中的生物群落及其非生物环境的综合系统 生态系统可大可小 生物圈是地球上所有生态系统的总和，是人类共同的、唯一家园 生态系统的组成： 1.还原者 ：食腐动物、细菌 2. 消费者 ：各类动物 3. 生产者：绿色植物 4. 非生物环境 ：气候因子（阳光、空气、水分、热量）无机物质（C、H、O、N及矿质盐分）有机质（碳水化合 、 蛋白质、脂类及腐殖质等） 生态系统分类： 1、人工生态系统、城市生态系统 2. 半人工生态系统(人工林生态系统、鱼塘生态系统、农田生态系统) 3、自然生态系统（海洋生态系统、湖泊生态系统、河流生态系统、沼泽生态系统、草原生态系统、森林生态系统） 生态学的四条法则 1、每一种事物都与别的事物相关2、一切事物都必然要有其方向 自然界所懂得的是最好的 4、没有免费的午餐 食物链与食物网 食物链：生态系统中各生物通过食物关系互相 联系而形成的连索关系 例如：青草—小鹿—老虎 食物网：食物链相互交织形成 食物链越复杂，生态系统越稳定 生物之间的相互依赖与相互制约保持了种群数量和群落结构的相对稳定 生物间互相制约、互相依赖的意义 每个物种的数目都受到其他物种的制约，很难过度繁殖成灾。例如，老鼠的数量受到蛇、黄鼠狼、猫头鹰等天敌的限制。 捕食和竞争关系迫使物种不断进化。竞争淘汰了病弱的个体，只有强壮敏捷的个体方可繁殖后代。 某些生物的繁殖需要借助于其他物种的帮助，例如，植物需要昆虫和鸟类帮助传播花粉和种子。 一种生物的种群数量发生变化，往往会导致意想不到的后果，必须保证生物多样性！ 一切事物都必然要有其方向 能量流动与物质循环 营养级与能量流动 营养级：食物链某个环节上生物种的总和，它反映了食物链各环节间生物之间的关系 能量流动：从周围环境按营养级向上传递 能量从太阳流向绿色植物，完成初级生产； 能量从绿色植物流向动物，实现次级生产； 能量流动的每一环节之间都存在着损耗。 随着营养级的增高，生产力越来越低。 能量流动的特点