环境下教案(新).docVIP

张夏镇中心小学学科教学计划 2012——2013学年度第二学期 六 年级 环境教育学科 任课教师： 王殿珍 学情分析 六年级两个班共有学生105人，绝大多数学生守纪律、爱学习，通过过去的学习有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。 教材分析 本册教材教材共20课，上学期上10课，本学期上后10课包括:　生机盎然的农村、小区的变迁、取之不尽的清洁能源、色彩斑斓的自然界、融入自然的生态住宅、向海洋索取淡水、山东的旅游资源、地球能养活多少人、做个环保志愿者。目的了解一些生态环境问题，树立环保意识，学会从自己做起，从身边做起，保护生态环境。 教学目标 ?1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。 ?2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 教学重难点 教学重点：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害。 教学难点：树立环保意识，学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 教学措施 1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。 2、充实教学内容，拓展教学空间。 3、设置情景，激发学生的学习兴趣。 4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。 教学进度 周次 时间 教学内容 1 2.25-3.1 2 3.4-3.8 生机盎然的农村 3 3.11-3.15 4 3.18-3.22 小区的变迁? 5 3.25-3.29 6 4.1-4.5 取之不尽的清洁能源 7 4.8-4.12 8 4.15-4.19 色彩斑斓的自然界 9 4.22-4.26 10 4.29-5.3 融入自然的生态住宅 11 5.6-5.10 12 5.13-5.17 向海洋索取淡水 13 5.20-5.24 14 5.27-5.31 山东的旅游资源 15 6.3-6.7 16 6.10-6.14 地球能养活多少人 17 6.17-6.21 18 6.24-6.28 做个环保志愿者 19 7.1-7.5 课题： 第10课 生机盎然的农村 课型：新授 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 教学目 标 1、 了解感受社会主义的和谐新农村。 2、 知道该如何建设社会主义新农村以及建设目标。 教学重难点 重点：知道该如何建设社会主义新农村以及建设目标。 难点：了解感受社会主义的和谐新农村 教具 搜集新农村图片 教学过程 备 注 （一、 导入 我们都生活在农村，对我们的家乡非常了解，从古今对比中，谈一谈农村的发生哪些变化？ 二、 开动脑筋： 1、你见过这些图片吗？ 2、如今的乡村还有怎样的情景？ 3、哪些方面给你留下深刻的印象？ 三、 建设社会主义新农村 1、谈话2005年我国提出“建设社会主义新农村” 2、讨论：如何建设社会主义新农村？ 3、 阅读小资料：社会主义新农村建设的目标。 四、畅所欲言 1、在建设社会主义新农村中许多农民做出了贡献。 2、 交流农民靠勤劳致富的实例。 五、 走出校园： 和父母去走一走，感受一下生机盎然的新农村。 板书设计 第10课、生机盎然的农村 环境优美 新农村 生活水平高 教学反思 课题： 第11课 小区的变迁 课型：新授 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 教学目 标 1、 了解小区的变化。 2、 了解完美居住小区的标准。 教学重难点 重点：了解小区的变化。 难点：了解完美居住小区的标准 教具 搜集新型小区图片 教学过程 备 注 1、 你走亲访友时走到过哪些小区小区？哪里都有什么？ 2、 学生交流 3、讨论 （1） 你还知道哪些特色小区？ （2） 最近几年小区发生了哪些变化？ 3、 齐心协力 （1） 你认为完美的小区应该是什么