苏教版语文六年级上册二单元试卷.docxVIP

第二单元检测卷一、看拼音，写词语。（8％）hūn yōng? bó wù? zhì xù ? yì lì huāng wú rén yān （昏庸 ）（薄雾）（秩序）（屹立）（荒无人烟 ）jiàn qiáo?diān bǒ ?ǎi xiǎo cān guǎn chún qiāng shé jiàn（舰桥 ）?（颠簸）（矮小 ）（餐馆）（唇枪舌剑）二、组词。（6％）恕（宽恕）俱（俱乐部）侮（侮辱）疑（疑问）遣（派遣）乔（乔装）怒（发怒）惧（惧怕） 诲（教诲）凝（凝视）遗（遗像）侨（侨胞）三、选词填空，填序号。（6％）a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ a ）。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（b）。3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（e）。4、报名活动昨天已经（f）。5、（h ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（K）中去。四、根据意思写出本单元学到的成语。（4％）1、形容有条有理，一点也不紊乱。（井然有序）2、指非常正确、不容置疑的道理。（天经地义）3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。（宽容大度）4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（针锋相对）五、给带点字选择正确的解释。(3分) 穿 ：①破，透；②通过；③穿着；④用绳等把物体连起来。 1、小亮看穿了妈妈的心思。( ① )2、这条项链是用玉石穿成的。( ④ ) 3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。( ② ) 六、按要求写句子：（6％）1、哈尔威船长又一次运用了成为一名英雄的权利。缩句：船长运用了权利。 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是大树，我乐意是 你身上的一片绿叶。3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。“被”字句：小艇险些儿被一窝蜂拥了上去的大家弄翻了。4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。（用上合适的关联词，合并为一句话）虽然女店主脸上带着甜甜的微笑。但是微笑掩不住她极度的疲劳。 七、按课文内容填空：（4＋5＋5＋3＝17％）1、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，指挥着。他把每件事和每个人 都考虑到了，他仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《史记.廉颇蔺相如列传》改编的，故事发生于战国时代，讲的是赵国的大将军廉颇用背着荆条的方式向蔺相如请罪的故事，现在这个成语表示 愿受责罚 ，也表示向人认错赔罪 。其中我喜欢的人物是廉颇，因为他拥有知错就改的品质。3、法国作家雨果，为我们塑造了一位忠于职守 、舍己为人的船长形象，船长为了乘客和船员的安全 而放弃了自己的生命 。课文最后，作者把船长比作了一尊“黑色的雕像 ”，这样写的好处是突出船长舍己为人的高大形象。4、《我不期望回报》是诗人汪国真的作品，在心里背诵一遍，写出诗中出现的三对反义词：（给予 ） ——（索取 ） （渺小 ） ——（伟大 ） （付出 ） ——（回报 ）八、阅读短文，完成练习。（7＋18＝25％）（一）爱之链（片断）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（dǎo dào）在床上睡着（zhuó zháo）了。他不（情愿 忍/心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷 粗/糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”1、从文中的括号里划出正确的读音或词语。2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了乔依失业了 ，乔依就是女店主的丈夫 ；在细细地品读课文后，我又读懂了女店主很爱乔依。（二）两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。 于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城上司送礼、行贿。 这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说：“我应该带的都带齐了 ，还带什么？”下人说 ：“ 您进京不送礼， 什么事情也办不成啊！” 于谦又好笑又好气地说：“你看，我一年只有这些棒禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银就带