新竹国民中学学生奖惩实施要点.DOCVIP

新竹縣立石光國民中學101學年度學生獎懲實施辦法 99年12月2日校務會議修正通過 壹、依據:  一、本要點依教育部九十六年六月二十二日台訓（一）字第0960093909號函 二、新竹縣政府府教學字第0960093025號函 三、石光國中學生輔導與管教學生辦法規定訂定之。  四、依本辦法對學生行為所評定之獎懲，得依同理動機原則，比例原則，公平原 則，程序正義原則及從『心』出發原則。視年齡之長幼、年級之高低、動機與 目的、態度與手段、行為後果之影響等情形，酌予獎懲等第。 貳、內容: 第一章 總則 　一 新竹縣立石光國民中學學生獎懲實施辦法。 　二 學校獎懲學生應符合下列之目的： (一)鼓勵學生優良表現，培養自尊尊人、自治自律之處世態度。 (二)引導學生身心健全發展，激發個人潛能，培養健全人格。 (三)養成學生良好生活習慣，建立符合社會規範之行為。 (四)確保班級教學及學校教育活動之正常進行。 (五)提昇教育品質及促進友善校園文化。 　三 學校獎懲學生時，應依下列原則處理： (一)適時多獎勵，從輕少懲罰。 (二)尊重學生人格尊嚴。 (三)重視學生個別差異。 (四)顧及學生個人隱私。 (五)配合學生心智發展需求。 (六)維護學生受教權益。 (七)發揮教育愛心與耐心。 (八)啟發學生反省與自制能力。 (九)不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。 (十)不針對學生髮式做懲罰。 (十一)應先瞭解學生行為動機，並明示獎懲理由。 (十二)應秉客觀、公平、平和及懇切之態度，為合理之獎懲。 　四 學生獎懲應審酌下列情形，以作為實施獎懲之標準： (一)年齡之長幼。 (二)身心之狀況。 (三)智商之差異。 (四)動機與目的。 (五)態度與手段。 (六)行為之影響。 (七)家庭之因素。 (八)平日之表現。 (九)初犯或累犯。 (十)行為後之表現。 (十一)其他因素。 第二章 獎勵與懲罰 　五 獎勵種類如下： (一)嘉勉。 (二)嘉獎。 (三)記功。 (四)記大功。 (五)特別獎勵： 前項第五款特別獎勵之方式如下： (一)獎品。 (二)獎金。 (三)獎狀。 (四)獎章。 (五)其他。 懲罰種類如下： (一)訓誡。 (二)謷告。 (三)記過。 (四)記大過。 (五)特別懲罰。 前項第五款特別懲罰之方式如下： (一)調整課程表列以外之活動。 (二)適當增加額外工作或作業。 (三)輔導學生道歉或寫悔過書。 (四)移請輔導處或學務處(教導處)特別輔導，以二週為限。 (五)交由家長帶回管教。 (六)輔導改變學習環境。 (七)其他。 　六 行為表現良好，不合於嘉獎以上獎勵之學生，應予當面口頭嘉勉，並列入相關紀錄中。 　七 有下列情形之一者，應予嘉獎： (一)服裝儀容經常整潔，合於規定，足為同學模範者。 (二)禮節周到足為同學模範者。 (三)參加團體活動確有成績表現者。 (四)勸導同學向上者有具體表現者。 (五)拾物不昧，其價值微薄者。 (六)班級座位內務經常整潔者。 (七)與同學互助合作者。