价格变动与影响说课稿.docVIP

《价格变动的影响》说课稿 府谷中学 白美芳 今天我说课的题目是：今天我说课的内容是高中政治《经济生活》第一单元第二课第二框题《价格变动的影响》。根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 知识目标：了解替代品和互补品的含义；理解商品价格变动对生活的各种具体影响；理解价格变动对生产经营的影响。 能力目标： 能够运用“价格变动的影响”相关理论，分析相关经济现象，提高解决实际问题的能力，提高抽象概括能力和辨证思维能力。 情感、态度与价值观目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的意识和培养学生“经济人”的意识，从而培养他们热爱生活的人生态度。 教学重点：价格变动对生活、生产的影响 依据：从学生实际出发，只有掌握了商品价格变动影响消费者需求的有关理论以及商品价格变动对生产经营的影响，才能培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力及提高他们理解和参与经济生活的能力教学难点：依据：学情：高中学生形象思维较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。但学生逻辑思维能力和综合分析能力有待提高，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。 应对方案：教学过程中必须充分利用学生已获得的生活体验，通过相关经济现象的再现，激发学生主动参与，积极思考，分析经济现象背后的理论依据，帮助学生提高参与经济生活的能力，从而增强教学效果。 情境探究一： 情境探究二： 张奶奶逛超市 张明的奶奶一向负责这一家子的菜篮子，快元旦了，张奶奶打算到超市买些猪肉。她到超市一看，猪肉价格竟然涨到 14元/斤，张奶奶有点心疼，再看看鸡肉价格8元/斤，鸭肉价格9元/斤，吃鸡肉鸭肉也一样嘛，于是张奶奶左手一只鸡右手一只鸭，高高兴兴回家了。 思考： 1、猪肉和鸡肉、鸭肉是什么关系？再举例说明。 2、猪肉价格大幅涨价，张奶奶是如何选择的；反之，又该如何选择？说明了什么道理？ 归纳：当两种商品是互为替代品时,一种商品价格上升(下降) ，消费者将减少（增加)对该商品的需求量,会导致对另一种商品需求量增加(减少)。 备注：替代品二者之间的需求量与需求量反方向变化（你增我减）。 情境探究三： 张爸爸逛车市 张明的爸爸看到车行很多汽车都在搞促销活动， 决定买一辆作为代步工具。可是他又听说国家改革委4月份时已宣布，国内汽柴油价格每吨提高了320元。于是他决定再考虑考虑。 思考： 汽车与汽油是什么关系？请举其他例子。 2、汽车降价销售,对汽油的销售有什么影响? 为什么？汽油价格的上涨,对汽车销售会产生什么影响?为什么？ 本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用情景探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，以学法指导为重心，所以教学评价集中体现于参与探究活动的表现，包括：课堂探究参与积极性、合作交流情况、构建知识体系的能力等方面，通过学生自评、互评及教师点评，力求肯定学生的进步与成长、保护学生的参与热情、激发学生的学习兴趣、引导学生意识到自己的不足并不断的取长补短，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。 1