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2014丰台区英语二模
2014年北京市丰台区高三年级第二学期统一练习（二）（二模）英语试题及
丰台区2013-2014学年度第二学期高三英语统一练习（二）
答案及评分参考
第一部分：听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1.C 2.B 3.C 4.B 5.C
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6.A 7.B 8.C 9.A 10.C 11.A 12.C 13. A 14. B 15. C
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
16. Coates 17. 18. 17 19. Wednesday 20. fish
第二部分：知识运用（共两节，45分）
单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21.B 22.A 23.C 24.A 25.D 26.C 27.B 28.A 29.C 30.D
31.D 32.B 33.A 34.C 35.D
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36.A 37.B 38.D 39.A 40.C 41.A 42.C 43.D 44.B 45.C
46.A 47.B 48.D 49.C 50.D 51.C 52.B 53.D 54.C 55.A
第三部分：阅读理解（共两节，40分）
（共15小题；每小题2分，共30分）
56.B 57.D 58.D 59.C 60.B 61.C 62.A 63.D 64.A 65.B
66.A 67.C 68.B 69.C 70.A
第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
71.D 72.A 73.F 74.E 75.C
第四部分：书面表达（共两节，35分）
应用类作文（15分）
评分原则：
1．本题总分为15分，按4个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：内容是否，是否，交际是否得体，语言是否规范。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于50，从总分中减去1分。
第一档 完全完成了试题规定的任务。
内容，；
交际得体，表达时充分考虑到交际对象的需求；
体现出较强的语言运用能力。
完全达到了预期的写作目的。 分－1分 第二档 基本完成了试题规定的任务。
内容、和交际等方面基本符合要求；
语法和词汇满足任务要求；
语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。 9分－12分 第三档 未恰当完成试题规定的任务。
所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对内容的理解未能清楚地传达信息。 4分－8分 第四档 未完成试题规定的任务。
写了少量相关信息；
语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。 1分－3分 0分 未传达任何信息；所写内容与要求无关。
Dear Chris,
I am sorry to hear that you are?having trouble fitting in at your new school.?Such problems are quite normal. Perhaps the following suggestions may be?helpful.
First, I think you may need to communicate with your classmates as much as possible. In this way, you will?get to know each other better. Second, it might be a good idea for you to take part in more activities, which usually?involve teamwork and interactions with other students and?are therefore?good for developing?friendly relationships.?Lastly, faced with some tough problems, you might?consider asking your?teachers, who?can usually?offer you some sensible suggestions.
I sincerely hope my advice will be of some help to you. If there is?anything more I can do t
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