刘 成语可 考前上课用.ppt

检测成语 1.见仁见智 2.叹为观止 3.晨钟暮鼓 4. 津津乐道 5.一饭千金 6. 严阵以待 7.一言九鼎 8.穿云裂石 9.江河日下 10. 心劳日拙 正确理解和使用成语的方法  1、理解关键词的含义，不可望文生义，在理解原意的基础上，把握比喻义 2、弄清词的感情色彩 3、掌握词的适用对象、范围 * 语文基础知识 ——正确使用熟语（包括成语） 11.风雨飘摇 12.不孚众望 13.无所不至 14.半斤八两 15.反戈一击 16.一挥而就 17.不足为训 18.鸿爪雪泥 19.以一当十 20.目无全牛 21. 鱼龙混杂 22.推襟送抱 23.沧海横流 24.秀色可餐 25.当仁不让 26.惨淡经营 27.临危受命 28.久假不归 29. 不以为然 30.鬼斧神工 成语运用中的错误类型 第一类? 望文生义 ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 目无全牛原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。 第二类? 对象误用 例(1)? 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。 豆蔻年华出自杜牧《赠别》诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，后来专指十三四岁少女 第三类? 褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分 褒义、中性、贬义 例(1) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 第四类? 语义轻重的误用 例1、 他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。 句中明说“有些缺点”，怎能“无可非议”？显得用轻了，该用“无可厚非”(不可多加责难)。 例(1) 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 差强人意是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事，这个语境显然是误用，可改为强人所难， ?第五类? 语境不合 例1. 有些人对骑自行车带人之类的事不以为然，他们认为，这样既方便了自己，也没有妨碍别人。 “不以为然”的意思是不认为是正确的，应改为“不以为意”。 第六类? 形义相近的误用 第七类? 多重含义的误用 例1.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。（1992年题） “灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词 。 第八类? 表意重复 例(1) 时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 此词是被内行人笑话之意，已含有让人之意，与句中让人重复。 第九类? 语法功能的误用 每个成语由于自身词义和词性的不同，在句中的语法功能也不同。如果把握不准就会造成功能混乱的错误。 例： 每天早晨，他都要一个人跑到花园里指手画脚的练动作。 “指手画脚”是动词性成语，应作谓语，不能误作状语。 第十类? 谦敬错位 例： 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。 抛砖引玉比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。 *