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兰亭集序k
“之”相关链接 1、会与会稽山阴之兰亭 2、道之所存,师之所存也 3、何陋之有 4、月出于东山之上 5、之二虫又何知 的 主谓间 宾语前置标志 音节助词 这、那 兰亭集序 王羲之 学习目标: 掌握本文出现的虚词、实词、特殊文言句式 朗读全文,体会作者蕴含其中的人身感慨,理解作者的写作意图 体会本文的写作特点,并背诵全文 (kuài jī ) ( guǐ) (xì) ( tuān) (shāng ) ( chěng) (qǔ) (xì) (shāng) 会 稽 癸 丑 修 禊 激 湍 流 觞 游目骋怀 趣舍万殊 感慨系之 齐彭殇 字 音 字 形 : 齐读本文,后思考以下问题 全文共4段,试着从文中找出一个可以反映作者情感变化的词。 乐 痛 悲 兰亭集序 第1.2段:点述宴集盛况(乐) 第3段:抒发宴会后的人生感慨(痛) 第4段:交代作序目的(悲) 。 第二段说“信可乐也”,此“乐”从何而来? 暮春之初,天朗气清,惠风和畅 崇山峻岭,茂林修竹, 清流激湍,映带左右 修禊事也 群贤毕至,少长咸集、 流觞曲水、一觞一咏,畅叙幽情 仰观宇宙之大,俯察品类之盛游目骋怀,极视听之娱 ( ) ( ) ( ) ( ) 永和九年,_________,暮春之初,会于__________,__________。群贤毕至,_____________。此地有____________,______________,又有_____________,_____________,引以为____________,____________。虽无______________,___________,亦足以______________。_____________是日也,____________,__________。仰观____________,俯察_________,所以_____________,足以_________,信可乐也。 第三段所议论的中心问题是? 死生亦大矣。 本段中最能体现作者情感的词语是哪个? 痛惜??? 痛苦? ?? 痛心? ?? 悲痛??? 研读第三段 作者因何而“痛”呢?在文中找出能引起作者“痛”的语句。 夫__________,_________,或______,__________;或_______,________。虽_______,_________,当其___________,____________,_________,不知__________。及其_______,情随事迁,_________矣。 _______,________,_______,犹不能不_________。况_________,________。古人云:“________。”岂不痛哉! 研读四段 本段中最能体现作者情感的是哪个词? 古人、今人和后人无不为人生无常而悲,无不为生死之事而叹! 每览_________,_______,未尝不_______,不能_________。固知________,_________。________,亦犹_________。 悲夫!故________,_________,虽________,________,________。_______,亦将_________。 作者由兰亭盛会写起,极写盛会之“乐”。可大凡美景盛事,都极易引发人的愁思和感慨,面对兰亭美景,不由得兴尽悲来,感慨万千,进而展开议论,抒发了“人生苦短,命运难测”的痛惜之情,由己悲人,沟通古今。 全文情景交融,文简而意深,不愧为千古名篇。 文章最后一句“后之览者,亦将有感于斯文,我们今天读他的文章,是后之览者,应该有许多新的感悟。结合历史人物,谈谈你是怎样认识王羲之对人生的感悟,你对人生有什么新的体验? 我认为王羲之的人生观不消极,悲叹并不等于悲观,历史上悲叹人生的往往是最富有创造价值的人士,比如曹操、李白。曹操在诗中写道\人生几何,对酒当歌,譬如朝霞,去日苦多\,但这并不妨碍他成为乱世英雄,正是因为他们对人生充满了执着,对岁月的流逝才如此悲叹。王羲之的文章多在是\消极其表,执着其里\,王羲之在书法上的卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力。 “人生苦短”无论对凡夫俗子,还是英雄伟人似乎都是一个万古恒新的话题
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