八年级思想品德第四课项目一 文明交往礼为先课件.ppt

合作探究 故事1 萧伯纳和小女孩 英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，又一次在莫斯科街头见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着大人的口气说：“回去告诉你的妈妈，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事，都感概万千。他说：“一个人无论有多么大的成就，对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。” 这个故事对我们的日常交往有什么启示？ 故事2 山谷的回应 有一个小孩不懂得见了大人要主动问好，也不懂得对小伙伴要团结友好，也就是说他缺少礼貌意识．聪明的妈妈为了纠正他这个缺点，把他领到一个山谷中，对着周围的群山喊：“你好－－你好－－”，山谷回应：“你好－－你好－－”；妈妈又领着小孩喊：“我爱你－－我爱你－－”，大山也回应道：“我爱你－－我爱你－－”．小孩惊奇的问妈妈，这是为什么？妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫会落在他的脸上；尊敬别人的人，别人也会尊敬他．因此，不管是与别人经常天天见面，还是与人远隔千山万水，都要心怀敬意．．．．．．” 这则故事使我们明白了什么道理？  结论： * 文明交往 为先 【学习目标】 1、知道礼貌是文明交往的前提 2、在交往中，讲文明、有礼貌的重要性 3、讲文明、有礼貌的主要表现 4、交往礼仪三原则，各原则的重要性及该怎样做 喂，老头！到张村 还有多远？ 五拐杖！ 怎么不论里？ 论理？论理该叫大爷！ 看后请回答：这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示？ 看漫画 思考问题 不学礼，无以立。 ——《论语》 夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。 ——《左传》 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。 —— 古训 １、为什么要讲文明有礼貌？ ２、怎样做到讲文明有礼貌？ 为什么要讲文明有礼貌(意义）？ ①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 孔融让梨 程门立雪 ②礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 ③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 比较两幅漫画谈一谈： 讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？有哪些具体要求，有何好处？ 语言文明 态度亲和 举止端庄 讲文明、有礼貌的主要表现 告别语 致歉语 感谢语 见面语 早上好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多帮助、请多指教等。 谢谢、让您费心了、多亏您助、实在过意不去、麻烦您、劳驾、拜托了等。 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵等。 再见、请再来、欢迎您下次再来 、祝您晚安、祝您健康、祝您一路顺风等。 根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语 语言文明 阿姨， 请您给我 拿一本书 喂，快点给我 拿本书 谢谢！ 这是 你的书 我先到的，凭什 么先拿书给他？ 你人到了， 可礼貌没到！ 两个同学的行为有什么不同？分别给自己带来什么结果？ （１）语言文明有什么作用？ （能使交往和谐，为人际关系增色） （２）我们应如何使用礼貌用语呢？ 在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 请使用礼貌用语，丢弃“语言垃圾” 温 馨 提 示 态度亲和 态度亲和的作用： 态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。 怎样做到态度亲和？ 态度真诚，待人和气 举止端庄 为什么要举止端庄？ （举止端庄能反映我们高雅的气质、道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现。） 二、交往礼仪三原则 交往中我们要做到平等待人… 交往中我们要尊重他人… 故事3 《三国演义》中的周瑜，是个才华横溢却度量狭小的英雄人物。但据史书记载，周瑜并不是一个小肚鸡肠的人，而是宽容大度拥有一份好人缘的人。例如，东吴老将程普原先与周瑜不和，关系不好。周瑜从不因程普对自己不友好，就以其人之道还治其人之身，而是不抱成见，宽容待之。日子长了，程普了解了周瑜的为人，深受感动，体会到和周瑜交往“若饮醇醪自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。 我们应该向周瑜学习什么？ 学习他的宽容和大度，待人宽厚、有气量。 交往礼仪三原则 平等待人 尊重他人 学会宽容 礼貌是文明交往的前提 交往礼仪三原则 语