做健康‘快乐教师.ppt

* * 做健康、快乐教师 金源乡田坝心希望小学 教师是什么？ 教师：把知识或技能传给人的人。《现代汉语辞典》 《教师法》中将教师概括为“履行教育教学职责的专业人员”。 《教育学》说教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育的主要实施者。 什么样的人才能当教师？ 一个民族只有最优秀的公民才有资格当教师。 ——柏拉图 教师是太阳底下最神圣的职业。——夸美纽斯 教师总是先进份子。 ——徐特立 教师是人类文化的继承者和传递者，学生学习和社会价值的引导者，先进思想的创造者和宣传者。 ——江泽民 影响教师快乐的因素 第一个因素是教师的事业发展受挫。 “知识分子对事业都有很强的追求欲望与实践需求，当他的事业受挫之后，就可能不安心自己的工作了。” 第二个因素是经济收入落差很大。“在现代社会中，一个人的经济待遇，不仅是一个经济问题，更多是体现一个人的自我价值。如果我们教师长期经济待遇不高的话，他是不可能取得应有社会地位和政治地位的。” 第三个因素是一定数量的薄弱学校的存在。“当一个教师长期在薄弱学校工作，在公开的场合他对自己在这个学校工作，至少不会感到是一种荣耀，有时还会感到是一种耻辱；当一个教师特别是一些有发展愿望的教师，长期跟着一位没有作为的校长，他会感到很压抑”。 第四个因素是学校的地理位置偏僻，给教师的工作生活带来不方便。 …… 保持快乐 不气歌 清代大学士阎敬铭 他人气我我不气， 我本无心他来气。 倘若生气中他计， 气下病来无人替。 请来医生将病治， 反说气病治非易。 气之为害太可惧， 诚恐因气把命毙。 我今尝过气中味， 不气不气真不气。 笑笑歌（民间） 一笑烦恼跑 二笑怒气消 三笑憾事了 四笑病魔逃 五笑永不老 六笑乐逍遥 时常开口笑 寿比南山高 笑一笑，十年少。 愁一愁，白了头。 宽心谣 著名社会活动家、中国佛教协会会长赵朴初92岁作 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天； 遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦； 每月领取养命钱，多也喜欢，少也喜欢； 小荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜； 新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒； 常与知己聊聊天，古也谈谈，今也谈谈； 内孙外孙同样看，儿也喜欢，女也喜欢； 全家老少互慰勉，贫也相安，富也相安； 早晚操劳勤锻炼，忙也乐观，闲也乐观； 心宽体健养天年，不是神仙，胜似神仙。 做一个快乐的教师—— ◎ 要拥有一颗感恩的心，才能获得快乐 ◎ 要拥有一颗平常的心，才能获得快乐 ◎ 要拥有一颗奉献的心，才能获得快乐 ◎ 要拥有一颗坚强的心，才能获得快乐 ◎ 要拥有一颗吃苦的心，才能获得快乐 ◎ 要拥有一颗知足的心，才能获得快乐 ◎ 要拥有一颗坚定的心，才能获得快乐 ◎ 要拥有一颗助人的心，才能获得快乐 快乐是一种心情。是纷繁世界中独守的心灵灯盏，燃烧自己，照亮行程。 快乐是一种自然的、积极的、向上的生活态度。“知足常乐”是快乐最好的注释。它能驱散心头的阴云，融化伤害，容下人为荆棘，敲响麻木的爱心。 快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。心中常驻快乐，不抱怨生活给予了太多的磨难，不怨恨生活中太多的曲折，就象看大海里的巨浪，大山的瀑布，沙漠中的狂风，洞穿其另一面的魅力，来对待生活。无须心灰意冷，无须阿谀奉承，无须骄傲自大，无须妄自菲薄。把自己置身于唐僧取经的路上，“吾养吾浩然正气”抵住各种诱惑，别管它功与名、利与禄、痛与苦，得之淡然、无大欢大喜大乐；失之坦然，无大忧大愁大悲；不为名所累，不为利所苦。保住自己一颗清静的心，守住内心深处的那一片精神乐园。 快乐是一道风景。静象伟岸的大山，动象激涌的波浪。快乐无形中扩大心灵的外延，把尘封的心敞开，让狭隘自私淡化，把自由的心灵放飞，让豁达宽容扩展。眼泪，为他人的悲伤而流；仁慈，为善良的心灵而发；同情，给予困者的贫苦；关怀，温暧孤独的凄凉。如此，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠打开：蓝天、白云、小桥、流水......潇洒快活地一路走来，鲜花的芳香会迎面扑鼻，鸟儿欢唱，彩蝶起舞萦绕在你身旁。你会感到，平凡是一首亮丽的诗，清贫是一支朴素的歌，让你活出一种力量，不被金钱所奴役，不为权势所卑躬，在平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。 快乐是人生中最重要、最珍贵的一种感情，她破除了贪婪的茧，可使人们消除偏见，感化周围