人教版小学数学四年级下《期末复习指导》课件 2014年.pptVIP

一、复习内容 1.小数(小数的意义和性质、小数的加减法两个单元） 2.四则运算和运算定律 3.空间与图形（位置与方向、三角形） 4.统计 5.数学广角 6.综合应用（学生了解即可） 五、复习的重难点 1、对于小数的知识，重点仍然是数概念的若干方面，包括数的认、读、写、大小比较等。“四舍五入”法求近似数以及将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数也是复习的重点之一。例如：能根据小数的性质改写和化简小数；会比较小数的大小。小数点的移动仍然是难点，复习时教师要根据本班的实际情况进行专项训练。孩子们会做名数改写的题。再有就是小数加减法，主要考察孩子们的计算能力以及简便运算。 习题5.203精确到十分位约是（ ），保留两位小数约是（ ）。 0.8里面有（ ）个十分之一。 2、“四则运算”和“运算定律”这部分内容的复习重点是运算顺序和运算定律的应用，在计算过程中灵活应用运算定律，使计算简便。 复习这部分内容时，我们也要把它作为一个专项进行训练，这样有利于培养学生的计算能力。 乘法的交换律、结合律以及分配律孩子们要熟练掌握。还有减法的性质、除法的性质以及加法的交换律和结合律 空间与图形的复习 空间与图形这部分内容包含两个单元内容，一是位置与方向，这个单元要求学生既能准确的描述事物，还能根据描述画出平面图，这也是我们动手 操作要考察的内容。二是三角形这个单元，使学生明确三角形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的语言来描述图形的特征。当然，三角形的特征学生必须掌握，学生要会画出三角形的高，要知道三角形的三边关系即三角形任意两边之和大于第三边，还要会给三角形分类（按边，角)等边三角形、等腰三角形等知识孩子们也需要掌握。总之，三角形这部分知识概念性的知识点很多，但是期末了孩子们必须达到掌握这一标准。要会利用三角形的内角和解决一些简单的问题。图形的拼组这部分内容要让学生知道两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形、平行四边形等知识孩子们也必须掌握。如93页7题 习题形式： 已知三角形中两个角的度数求第三个角的度数。 等腰三角形中知道周长和一条腰的长度会求底边的长。 会画三角形的高 统计与概率的复习 “统计”复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊作用，在折线统计图中，可以看出数据变化的整体趋势。另外，让学生学会分析统计图中的数据，根据统计图中的信息开放性的提出问题，也是这部分内容复习的重点。 关键： 要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。做好辅优扶差。 数学广角的复习 . 数学广角这部分内容学生理解起来虽然不容易，但是通过期末复习，我们老师教给学生方法，孩子们还是可以掌握的，这部分内容我们也将作为考察的内容之一但不会是重点。但是我们也要掌握书中提到的几种植树的形式，简单的填空和选择要会做。 复习方法 1、分类整理、梳理，强化复习的系统性。 我们教师可以先让学生自己对知识进行梳理，然后再由学生或老师补充，这样有助于孩子们记忆。 在复习过程中，教师要针对班级的实际情况将知识梳理，带领学生进行系统训练，再对知识进行拓展，有序发展，真正提高复习的效果。 2、辨析比较，区分弄清易混概念。 对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。 ??3、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。 有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。 4、有的放矢，挖掘创新。 机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。 5、上好每一节复习课。 教师要高度重视复习课，复习课上以人为本，以学生自主学习为核心，以学生学会学习为目标，把复习课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段，争取把复习课上成有针对性、发挥学生自主性、有助于学生的能力发展的课。 ?6、关爱学困生，热情鼓励，耐心辅导。?? 对于学困生而言，复习阶段既关键又辛劳。要在每天的学习中补上先前的缺失，除了要完成大量的复习练习之外，有时还要完成老师专门为他们布置的作业。他们在复习阶段最容易出现累、