乡下人家 修改 skye.ppt

温馨提示： （1）默读你喜欢的景色片段，把喜欢的句子画出来，想一想为什么喜欢？ （2）有感情地朗读。 （3）四人小组长组织交流各自喜欢的景色。 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 说话练习： 你能用上这个句式来说说你现在对这句话的理解吗？ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论 ，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是房前还是屋后，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是晴天还是雨天，都有一道独特、迷人的风景。 练写要求： 回顾整篇课文有怎么的写作方法？ 课文是按什么顺序写的？ （作者按空间顺序中交叉着春、夏、秋和白天、傍晚、黑夜的时间顺序来写的。 ） 那整篇课文的结构作者又是怎样安排的？ （分——总） 运用了那些修辞手法呢？ (运用拟人、对比等修辞手法) 雨后春笋图 拓展延伸 想象一下，在冬天，在乡下人家，可能是一幅怎样的图画呢？用自己的语言描绘一下吧。 乡下人家 屋前搭瓜架， 门前有鲜花， 屋后长青竹。 场上鸡玩耍， 河中鸭戏水。 夏天傍晚飞红霞， 秋虫欢快把歌唱， 独特迷人风景画。 乡下人家美如画。 长藤绿叶瓜架， 春雨竹笋鲜花。群鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。夕阳乡景如画，织娘催人入梦，最美乡下人家。 惠崇春江晚景 　　苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。 往远处看------ 吃热了解开衣襟感受 往天上看------- 　　从前面几个自然段中找找谁是乡下人家的好友？ 　　“　　　,　　　,　　　都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。” 秋天到了，纺织娘寄在他们屋前的瓜架上。月名人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀，织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景 。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。 屋前瓜藤绕 门前花盛开 屋后春笋冒 鸡鸭喜觅食 门前吃晚饭 秋夜虫儿唱 独特、迷人 拟人 歌声动听 纺织娘 屋前瓜架 秋天 月夜睡梦图 拟人 自然 和谐 红霞、微风、鸟儿、人 门前的院子 夏天 院落晚餐图 拟人 大胆 威武 鸡 鸭 房前屋后 鸡鸭觅食图　 拟人 多、嫩 竹笋 房前屋后 春天 雨后春笋图 朴素 华丽 花 门前 春 夏 秋 鲜花轮绽图 对比 别有风趣、可爱 青、红瓜 房前 夏 秋 瓜藤攀檐图　 描写方法 特点 景物 地点 时间 画面 瓜藤攀檐图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图 洁白如玉的雪花 大红灯笼门前挂 大人带着小孩子一起包饺子 贴对联，吃年夜饭 乡下人家 在天晴了的时候 戴望舒 在天晴了的时候, 请到小径中走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽放; 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在悠闲, 把它五彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧, 在天晴了的时候: 看山间移动的暗绿－－云的脚迹－－ 它也在闲游. * * * 大丽菊 鸡冠花 芍药 凤仙花 觅食 捣衣 率领 归巢 耸着尾巴 房檐 棚架 风趣 装饰 瞧见 顺序 照例 向晚 倘若 和谐 天高地阔 月明人静 房前屋后 催眠曲 搬到 乡下人家，不论什么时候，不 论什么季节，都有一道独特、迷人 的风景 。 乡下人家，不论什么时候，不 论什么季节，都有一道独特、迷人 的风景 。 按要求进行学习自己喜欢的画面。 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个一个挂在房