教学反应问卷学生建议 - 课务组 - 交通大学.ppt

101 上 1574 普通生物學（一） 生科系 生科系 (大一) 57 2 4.48 教學反應問卷學生建議： 老師一上課就先公布考試範圍，雖然第五週考試前要上六個章節，但確實讓文組背景的我比較有安全感，也可以事先準備，thanks a lot。 Teacher was good, friendly and professional. 講課可以生動一些。 大綱要可以多強調一下 希望在課堂上可以少用一點英文，如在教學中講了一個英文單字，可以用中文翻譯一次 講得很清楚! 才剛上老師的課沒多久，所以也沒有很多好的建議。老師上課的音調，有高低起伏，我上了您的課很少睡著的!老師每次都很認真講課!讚 可以再講得更清楚，更容易理解! 可以多一點圖形輔助教學 good 講解非常清楚易懂 101 上 1574 普通生物學（一） 生科系 生科系 (大一) 57 2 4.48 教學反應問卷學生建議： 老師一上課就先公布考試範圍，雖然第五週考試前要上六個章節，但確實讓文組背景的我比較有安全感，也可以事先準備，thanks a lot。 Teacher was good, friendly and professional. 講課可以生動一些。 大綱要可以多強調一下 希望在課堂上可以少用一點英文，如在教學中講了一個英文單字，可以用中文翻譯一次 講得很清楚! 才剛上老師的課沒多久，所以也沒有很多好的建議。老師上課的音調，有高低起伏，我上了您的課很少睡著的!老師每次都很認真講課!讚 可以再講得更清楚，更容易理解! 可以多一點圖形輔助教學 good 講解非常清楚易懂 Selection on heterozygotes A1A1 A1A2 A2A2 fitness w11 = 1 + s w12 = 1 w22 = 1 + t Positive values of the selection coefficients → underdominance Negative values of the selection coefficients → overdominance 分子演化 上課投影片 分子演化 上機實作 分子演化 同學作業 102 上 1575 普通生物學（一） 生科系 生科系 (大一) 59 2 4.51 教學反應問卷學生建議： 完全沒有建議，教得太好了! 老師內容豐富，但是可以多一點實際例子 老師的認真教學，讓我有種如獲至寶的感覺。 老師上課講解很清楚，內容豐富充實，很可惜時間不太夠不能講更多東西，很有收穫的課!:D 我覺得老師人很好，教課很認真。感恩老師~ 老師把艱難的課本內容講解得很清楚，受益良多! 希望上課速度能夠放慢 給些講義 很感謝老師的細心教導 102 上 1575 普通生物學（一） 生科系 生科系 (大一) 59 2 4.51 教學反應問卷學生建議： 完全沒有建議，教得太好了! 老師內容豐富，但是可以多一點實際例子 老師的認真教學，讓我有種如獲至寶的感覺。 老師上課講解很清楚，內容豐富充實，很可惜時間不太夠不能講更多東西，很有收穫的課!:D 我覺得老師人很好，教課很認真。感恩老師~ 老師把艱難的課本內容講解得很清楚，受益良多! 希望上課速度能夠放慢 給些講義 很感謝老師的細心教導 Whether an equilibrium is stable or unstable As a population evolves in response to selection, the mean fitness of the individuals in the population tends to rise However, it is not always maximized, depending on the initial allele frequency * 102學年度教學觀摩會 副教授 林勇欣 Yeong-Shin Lin 國立交通大學 生物科技學院 生物科技系 / 生物資訊所 學年度 學期 當學期 課號 課程名稱 開課單位 開課對象 (系級班別) 修課人數 助教人數 平均 101 上 1574 普通生物學（一） 生科系 生科系 (大一) 57 2 4.48 102 上 1575 普通生物學（一） 生科系 生科系 (大一) 59 2 4.51 近二年(100下~102上)任教之學士班必修課程 97 上 1495 普通生物學（一） 生科系 生科系 (大一) 59 2 3.73 教學反應問卷學生建議： 麻煩老師講課的速度可以再慢一些，音量也大一些，有些專有名詞也希望能多講解一些，而先不要用英文帶過，會比較容易進入狀況 good 希望老師的講義以後字可以