三轮复习导学案3—诗歌评价型.ppt

白云泉① （唐·白居易） 天平山上自云泉， 云自无心水自闲。 何必奔冲山下去， 更添波浪向人间! [注] ①白云泉在苏州市西二十里，号称“吴中第一水”。自白居易题以绝句，白云泉遂名显于世。白居易贬官江州后，济世抱负渐减，随遇而安、独善其身的思想日增，反映了其后期人生观的一个侧面。 谢谢大家！ * 古典诗词鉴赏题解题方法之 后世评价或论争题型 评价题型（能力层级为D） 评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。 常见的失误主要有: (1)随意曲解诗意，判断失误造成全题失分； (2)阐明理由不得要领； (3)答案空泛，蜻蜓点水，不具体分析（如，“写景抒情”就是大话，应该说，写什么景抒什么情。对景物的引述要恰当具体，对情的分析要准确到位）； （4）答案不规范，表述思路不清晰，术语使用不准确，答案没有要点化等。 答题注意点 ①对前人诗论的判断应旗帜鲜明,不能模棱两可。 ②要有自己的具体分析。 ③分析要建立在对作品本身把握的基础上。 ④要有一个归纳总结。 题干中若问“你同意这种说法吗”，不能想当然回答“同意”或“不同意”。首先要弄清楚评价语的评价角度——内容还是形式，全文还是局部，表现手法还是修辞手法等。再把它和原文结合起来分析。一般而言，对题干中的第一问要顺应命题者的意图，大多情况下要同意这种说法，当然这不是绝对的。总之，第一问回答要把握准确，否则，一着不慎，满盘皆输。 在具体分析时，要有原文意识，要结合原文相关内容来分析评价，做到点面结合，不能高屋建瓴，空洞说教。回答时要两问兼顾，不能省略第一问直入分析，更不能只回答第一问而不展开阐述。每一问都有赋分值，一般说来，第一问给1-2分，若只回答第一问而没展开阐述，一般不给分；第二问给4-5分。因此回答既要紧扣原文，又要照应题干要求。 提问方式一： 引用后世人对考查诗歌的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。 提问方式二： 先列举后世人对考查诗歌的不同评论，问你同意哪一种说法，然后阐明理由。 第一步：明确自己的观点。（同意或不同意/同意哪一种）。 第二步：结合诗歌内容，扣住评论答题 。 答题思路 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。 我同意这种观点。 (步骤一)这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，可谓’“半瓣花上说人情”。 (步骤二) 　 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 蝶恋花????苏轼 　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。????墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 (1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。 (2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分) (1)、 ①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。 ②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。 　 蝶恋花???苏轼　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。????墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。