七年级下册第三单元 谢文斌.ppt

3.了解相关文学常识： 六：课文分析（2）： 六：课文分析（3）： LOGO LOGO 七年级下册第三单元 教材分析 乌审旗第一中学 谢文斌 七年级下册第三单元 一、单元主题： 第三单元，这是个介绍名人的单元，共五篇课文，前三篇写的是邓稼先、闻一多、贝多芬，第四篇写的是群像，有福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉，文言文《孙权劝学》，写的是我国古代名人。这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。 七年级下册第三单元 二、 本单元编写意图： 本单元围绕“名人”这一主题，编写了单元说明、五篇课文、写作、口语交际、综合性学习。单元说明概述了不同人物在不同领域的贡献与成就；教材编写意在探寻名人足迹，学习名人精神，树立正确的价值观和人生观 ；综合性学习重在培养学生的口语交际和写作能力，同时围绕主题展开活动，意在走近名人、了解名人，从名人身上汲取对学生有用的东西。 七年级下册第三单元 三、本单元的教学目标： 一、知识与能力：1.识记本单元中的重点生字词，了解相关的文 学常识，以及涉及到的时代背景。 2.细心揣摩、认真品味课文的语言文字、篇章 结构、人文内涵 。 二、过程和方法：1.学习人物传记不同的写法： 2.选择片断、表现人物不同侧面的横式结构和 以人物发展成长为线索、选取典型事例的纵 式结构。共同的是要写出个性。 3.要理清作者的思路，深入理解课文的思想内 容” 三、情感态度与价值观：学习名人的崇高品格和奉献精神 。 七年级下册第三单元 四、本单元的课时安排： 共八课时 《邓稼先》 （2课时） 《闻一多先生的说和做》 （2课时） 《音乐巨人贝多芬》 （1课时） 《福楼拜家的星期天》 （1课时） 《孙权劝学》 （2课时） 七年级下册第三单元 五、教材基本知识点梳理 1.重点字词积累： 鲜为人知 死而后已 可歌可泣 鞠躬尽瘁 筹划家喻户晓 彷徨 锋芒毕露 妇孺皆知 马革裹尸 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 愁苦 慷慨淋漓 气冲斗牛 深邃 踌躇 磐石 锁闭 重荷 惹人注目 杂乱无章 不见天日 巴望 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 涉猎 义愤填膺 刮目相待 吴下阿蒙 教学建议：要求学生识记、规范书写。 七年级下册第三单元 2.了解相关文学常识： （1）邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 （2）杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。 （3）闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水 一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。 （4）臧克家,现代诗人，1905年出生于山东省诸城县。在大学读书期间开始发表诗作。1933年出版第一本诗集《烙印》，抗战时有《从军行》《泥淖集》等，以后出版了《泥土的歌》《十年诗集》等。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。 七年级下册第三单元 （5）何为，原名何敬业，1