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七年级上册课文复习 授课时间 累计课时 第一课时 教学目标： 复习(一)（二课时） 复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第一单元1—4课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。 2回顾本单元课文学习提示中的句型。 3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。 4 复习本单元课文综合交际、作文训练。 5 复习本单元课文练习。 复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练 教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学课时：3课时 教学过程 教学过程： 一、学生课前提前阅读复习七年级第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。 二、复习第一课《第十一位》。 1、生字、词语 生字：段、断、束、临、匣、惦、染、鬓、阻、蹿、颤 词语：规定、绝症、分配、终究、偏远、陆续、好奇、融洽、蕴含、断言、阻拦、启蒙、往常、质朴、笔直 多音字：颤 近义词：偏远——偏僻 实在——的确、确实 蕴含——蕴涵、包含 阻拦——阻挡 等待——等候 预料——料想 回荡——回响 融洽——和睦 终究——到底、终归 往常——平常 瞬间——顷刻——顿时 反义词：激动——平静 天真——成熟 同意——拒绝 3、句型复习： 不知……：不知是什么原因，她留了下来。 那是……啊：那是孩子们一颗纯真的心灵啊！ 2、课文内容通读。 3、课后练习复习、归纳。 4、综合交际、写作训练“我最喜欢的一位老师” 三、复习第二课《冰淇淋的眼泪》 1、生字、词语 生字：稍、滋、味、瞪、棘、匆、置、塌、搂 词语：眼神、犹如、安慰、劝告、滋味、似乎、毕竟、稍微、号召、正式、尝、迷惑、无意、偶然、即便、时刻、明媚 成语：迫不及待、平平淡淡、欢呼雀跃、 多音字：教 近义词：志愿——志向、自愿 劝告——劝说 似乎——好像 2、课文内容通读。 3、课后练习复习、归纳。 4、综合交际、写作训练“我们收到了老师的礼物” 授课时间 累计课时 第二课时 　　教学目标： 复习(二) 复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第一单元1—4课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。 2回顾本单元课文学习提示中的句型。 3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。 4 复习本单元课文综合交际、作文训练。 5 复习本单元课文练习。 复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练 教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程 一、学生课前提前阅读复习七年级第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。 二、复习第三课《在那颗星星下》。 1、生字、词语 生字：瓣、晰、踩、钓、谴、赞、纸、颗、蹋、聘 词语：膝盖、当场、纤细、茂盛、正视、分外、清晰、谴责、糟蹋、以身作则、应付、威胁、枯燥、佩服、向来、克服、健全、推荐、鉴定、招聘 多音字：盛 近义词：茂盛——茂密 谴责——责备 糟蹋——损坏 向来——从来 佩服——敬佩、钦佩 分外——格外、特别 反义词：枯燥——有趣 3、句型复习： 1、 究竟是……还是：初一时，我们有那么多门课，而我自己又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。 2、连……都：你的记忆能力，连我都佩服。 3、是……的：以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的（学生）。 如：这个演员是很受观众欢迎的（演员）。 2、课文内容通读。 3、课后练习复习、归纳。 4、综合交际、写作训练“我的小学生活趣事” 三、复习第四课《我愿为你拆一座亭子》 1、生字、词语 生字：欺、趣、疑、恼、拆、诺、誓、瘾、铭 词语：政坛、公民、亭子、模样、信用、从政、寄宿、诺言、掌声、充满、感兴趣、怀疑、撒谎、恼火、惊异、立身、富有、诚实、欺骗、演说、表白、发誓、窃窃私语、向来、个别、闯、亲热、克服、经验、健全、推荐、鉴定、招聘 成语：窃窃私语、闷闷不乐、刻骨铭心 多音字：称 近义词：诺言——誓言 认为——以为 答应——同意 富有——富裕 有名——出名、著名 2、句型复习。 1、以……立身： 2、认为： 3、有没有： 4、好吗： 5、一……就： 6、不论……都： 7、无论如何……也： 3、课文内容通读。 4、课后练习复习、归纳。 5、综合交际、写作训练“诚实与谎言” 　 授课时间： 总计课时： 第三课时