七年级上册 5.秋天的怀念.ppt

为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？ 母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。 秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。 秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。 母亲隐瞒病情安慰“我”（1-2） 秋天的怀念 相约看花，母亲去世（3-6） 伟大的母爱 深切的怀念 北海看花思念母亲（7） 课堂小结 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 课堂小结 学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？ 是啊！母爱多么伟大！ 妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！ 当堂检测 第五课 秋天的怀念 -----史铁生 第1课时 1、了解作者，掌握生字词。 2、反复朗读，掌握人物的动作、神态、语言等描写，体会人物形象。 3、领悟文章深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。 学习目标 讲授新课 预习课文 相关介绍 走近作者 史铁生（1951—2010），中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。 著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 瘫 痪 侍 弄 整 宿 憔 悴 仿 膳 豌 豆 诀 别 烂 漫 翻来覆去 絮絮叨叨 fù tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn xù dāo 讲授新课 读一读，写一写 补 充 ①sù 住宿，归宿 ②xiǔ 一宿 ③xiù 星宿 多音字“宿”： 侍弄： 憔悴： 诀别： 絮絮叨叨： 喜出望外： 形容人瘦弱，面色不好看 经营照管 多指不再相见的分别 形容说话啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。 讲授新课 解释下列词语的意思： 讲授新课 初读课文 整体感知 说一说课文讲了一件什么事？ 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事。 请分别概括每一个自然段的段落大意。 想一想 第一部分（1-2）：母亲忍受着病痛的折磨 对 “我”百般安慰。 第二部分(3-6):母亲在准备带“我”去看菊 花时，因病去世。 第三部分（7）：写妹妹推“我”去北海看菊 花，表达对母亲的怀念。 我发脾气时，母亲抚慰我 母亲不告诉我她的病情 母亲央求我去看花 母亲的临终嘱托 双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我活着有什么劲！ 讲授新课 “我”：暴怒无常 —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷的听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 理解、体贴 牵挂、关切 坚定、执着 坚强 坚韧 完成导学案第2页“三、课堂训练案”和“四、课后复习案”。 第五课 秋天的怀念 -----史铁生 第2课时 讲授新课 精读课文 细节探究 仔细阅读课文第一自然段，分别找出哪些是神态描写、动作描写和语言描写？并分析其作用。 想一想 答：三次。 第一次：母亲要带我去，我不答应???。 第二次：母亲要带我去，我答应了，母亲不能同去?。 第三次：和妹妹一起去。 ①“