一滴眼泪换一滴水精品课件.ppt

世界上最明亮的是灯光，比灯光更明亮的是阳光，比阳光更温暖的是人的笑容。 世界上最灼热的是火焰，比火焰更灼热的是目光，比目光更灼热的是眼泪的温度。 雨果及其人道主义 雨果（1802～1885)，19世纪法国浪漫主义作家，人道主义者。 反对暴力、以爱制“恶”。正常的爱是人的本能，仁慈、善良、同情是人性光辉的体现。 代表作品：《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》 浪漫主义文学的代表作品 浪漫主义文学硕果累累 雨果——法国——巴黎圣母院 雪莱——英国——西风颂 、 解放的普罗米修斯 海涅——德国——德国，一个冬天的童话 内容梗概 （巴黎圣母院的副主教克洛德·孚罗洛迷上了吉普赛美貌少女爱斯梅拉达，在愚人节的晚上指使养子敲钟人伽西莫多拦路劫走爱斯梅拉达。弓箭队队长孚比斯闻声赶来，解救了爱斯梅拉达，捉住了敲钟人。第二天，经“审讯”后，）伽西莫多被带到格雷沃广场刑台受笞刑，围观群众一再侮辱、咒骂。克洛德·孚罗洛路过此地，却不加理睬。干渴难耐的伽西莫多三次向围观的人讨水喝，得到的只是戏弄和咒骂。爱斯梅拉达喂水给他喝，伽西莫多干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪。 字音字形 chī lòu f?i dā jī suì 笞刑 镂刻 菲薄 耷拉 犄角 未遂 jǐ quán chù méng y?u 脊背 蜷缩 抽搐 牛虻 黝黑 zǔzhòu zhì dòng hè bèng bǒ 诅咒 虫豸 恫吓 迸出 跛脚 思考2： 爱斯梅拉达是一个什么样的人？ 思考3： 围观者是一群什么样的人？ 法国大文豪雨果在其《克伦威尔序言》一文中,提出了著名的“美丑对照原则”,他的《巴黎圣母院》就是运用这一原则的典范作品。请结合课文谈谈这一原则在本文中的具体体现。 研讨思路：从两方面着手——人物的自身内外以及人物之间的对比 三、克洛德和爱斯梅拉达的对比 克洛德 爱斯梅拉达 五、群众对伽西莫多前后态度的对比 受刑时 哄笑，咒骂 喂水时 他们又为她欢呼，被感动了 “美与丑的分辨是一个很困难的过程，不能为表面的假象所迷惑。”小小的刑台，既是对伽西莫多肉体的惩罚，又是对中世纪人们灵魂的拷问。小小看台，将大千世界人性的复杂、善恶、美丑展现无遗。愿我们每个人都能在人生美丑的看台上尽显自身的精彩。 * * τ * τ 世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵！ --雨果 巴黎圣母院 1．了解雨果的生平与主要作品，理解浪漫主义的创作风格 2．理清课文情节，体会主人公身上体现出来的人性美； 3．理解文本中多角度对比手法的运用。 教学目标 典型环境： 核心人物：爱斯梅拉达 伽西莫多 次要人物： 看客（围观群众） 克洛德 2、地点—— 人物： 1、时代—— 中世纪的蒙昧时代 格雷沃广场上的刑台 故事情节: 等待→出场→笞刑→示众→讨水→喂水 情节的发展脉络： 一、行刑前的格雷沃广场景象 二、受刑人的出现和围观者的态度 三、接受笞刑的具体经过 四、围观者的侮辱与诅咒 五、受刑人的愤怒和希望的破灭 六、在无人理睬后有人给他水喝 （1---5） （6-16） （17---23） （24---39） （40—47） （48---67） 情 节 你认为伽西莫多是一个什么样的人？ 整体感知二 （丑陋 、善良、可怜、顽强、愚蠢、无心、无反抗……） 思考1： （美丽、善良、纯洁、有怜悯心……） （麻木、无知、没有怜悯心、可悲、可恶……） 问题探究一 一、伽西莫多自身外在形象和内在德行的对比 外表丑陋——内心善良 二、伽西莫多外表的丑和爱斯梅拉达外表的美的对比 伽西莫多 爱斯梅拉达 —— 丑陋无比 美丽无比 _____ 对受刑的伽西莫多漠不关心 不计前嫌 同情伽西莫多 为他送水 四、爱斯梅拉达和围观