慧邦教育2016高考地理河流特征课件(共52张).ppt

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慧邦教育2016高考地理河流特征课件(共52张)

河流水文特征 河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小 一般来讲,流域面积越大,河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式 流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能 【拓展提升】 河流流量特征与河流补给的关系 (1)汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,也可能是冰川融水补给;地中海气候区河流汛期出现在冬季,枯水期在夏季。 (2)春季和夏季出现两个汛期的河流,除有雨水补给外,还可能有季节性积雪融水补给。 (3)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低,冰川不融化,没有冰川融水补给所致。 (4)流量曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 4.河流水文特征 流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能 包括丰、枯水位时间,汛期长短等,主要与补给方式和河道特征有关 河流在主要的补给季节处于汛期,水位高 河流流量相同的情况下,河道的宽窄、深浅影响水位的低与高 河流水文特征 流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能 与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关 一般来讲,地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大,河流含沙量就越大 河流水文特征 流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能 无结冰期,最冷月平均气温>0℃ 有结冰期,最冷月平均气温<0℃,低温时间越长,则结冰期越长 有结冰期,从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛 河流水文特征 流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能 落差大、流速快 河流年径流量大 水能丰富 4.河流水文特征的描述及成因分析 要素 描述特征 影响因素 水位 水位高低,水位变化的大小 决定于河流的补给类型:①分布在湿润地区,以雨水补给为主的河流,水位变化由降水特点决定;②分布在干旱区,以冰川融水补给为主的河流,水位变化由气温变化决定 流量 流量大或小; 径流量的季节变化大或小 ①河水的补给:降水量多少、冰雪融水多少。②蒸发量的大小。③集水面积:地形,流域面积大小;支流多少,集水面积大小。④土质疏松程度,下渗量大小。⑤植被覆盖程度。(季节)⑥湖泊、水库、沼泽等。(季节)⑦人类生产生活用水量大小。 含沙量 含沙量大或小 决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率)和土地利用方式 结冰期 有或无,长或短 无结冰期,最冷月均温>0 ℃;有结冰期,最冷月均温<0 ℃ 凌汛 有或无 必须具备两个条件:①有结冰期;②发生在由低纬流向高纬的河段 水能 大或小 ①河流水量大小;②河流落差大小 河流特征类题目的答题规范 【命题角度】 河流特征类题目一般有两种类型: (1)描述某条河流的水文特征或水系特征。 (2)比较两条河流水文或水系特征的差异。 无论是哪一种类型,一定要区分水文特征和水系特征,然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。 河流的水系特征回答模板: 关键词 答题思路 长度 河流长度大(河流短小) 流域面积 流域面积大(小) 水系形状 扇形水系,向心状水系,放射状水系,树枝状水系 支流 支流数量多(少) 弯曲度 河道弯曲(平直) 【答题模板】 河流的水文特征回答模板: 关键词 答题思路 流量 流量大(小),流量季节变化大(小),有(无)凌汛现象 水位 水位高(低)、水位的季节变化大(小) 汛期 汛期长(短),早(晚);汛期出现在夏季(或其他季节) 结冰期 有(无)结冰期,结冰期长(短) 流速 流速快(慢);水力(能)资源丰富 5.人类活动对河流水文特征的影响 破坏 植被 植树 种草 硬化 路面 铺渗 水砖 修建 水库 围湖 造田 地表径流量增加 河水位陡涨陡落 含沙量增加 地表径流量减少 河水位升降缓慢 含沙量减少 增加地面径流 河水位陡涨陡落 减少地面径流,增加地下径流 河流水位平缓 调节径流 使河流水位平稳 减少水库下游含沙量 调节径流作用减弱 水位陡涨陡落 考向二:河流补给与河流水文特征 下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。 此次局地暴雨可能出现在图a中的 A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间 A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小 D C 考向三:分析河流的水文特征 考向四:比较不同河段水文特征的变化或差异 技巧:根据河流流量过程曲线图分析水文特征: (1)读横轴,看时间与径流曲线的对应状况。 横轴指示了径流变化对应的月份,从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月份,冬季的几个月份没有径流。 (2)读竖轴,看流量的数值大小。 竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大

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