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2006年荆州市中考语文复习专题 现代文阅读题 ——说明文考点解读 说明对象及特征 1、对象特征 事物说明文: 说明内容中的形容词性修饰语句。 事理说明文: 解释说明事物内部原理的文句。 ２、说明顺序： 时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序（现象——本质，特点——功用，原因——结果，概括——具体，主要——次要） 说明方法 ①下定义（有基本格式，肯定判断句，提示本质和属性,简明扼要科学地揭示了说明对象的概念性内容） ②作诠释（即解释说明，较定义具体，无基本格式，可以多角度,对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征）； 说明方法 ③作比较（作用:更鲜明地突出说明对象特征）； ④打比方（作用:生动形象的说明事物或通俗易懂）； ⑤列数据（作用:具体准确说明其某个方面的特征，更有说服力）； ⑥举例子（具体形象地说明事物的特征） 说明方法 分类别 ： 对事物的各个方面逐一说明，使事物特征揭示得更分明具体，全面有条理。 作诠释： 对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征。 画图表： 用图表形式说明事物，更浅显、明了的突出事物特征，使人一目了然。 摹状貌 ： 对事物进行多角度的描摹，具体形象地说明事物特征。 说明方法 说明方法解题模式： 指出说明方法+自身作用+说明了（中心句） 说明文结构 总分式、总分总式、分总式、 并列式、递进式（如“至于”语言标志，因果的逻辑关系） 说明语言——平实型 多使用表示估计、程度、范围等限制副词准确严密的说明事物特征。 解题模式：解释词义+分析句意+表达效果+语言特征 例：“赵州桥的桥面几乎与河面平行”中的“几乎”能否删去？为什么？ 答：不能，“几乎”是差不多的意思，是指赵州桥的桥面只是差不多与河面平行，并不完全平行。如果删去“几乎”，则指桥面与河面平行，不符合实际，所以不能删去。原文体现了说明文语言的准确严密。 说明语言——生动型 多使用修辞，生动形象地说明事物特征。 解题模式：指出所使用的修辞+生动形象的说明了**事物的**特征。 例：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”这句话有何表达作用？ 答：运用比喻、拟人、排比修辞，生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特征。 说明语言 说明语言： 基本特点是准确和严密，常用说法有：说话留有余地，说话不能以偏概全，一般现象，不包括特殊等等。注意区别限制、修饰、强调作用。 考点综合 我们可以分析出说明文考察的重点是： 1、整体感知全文，掌握文中的主要信息。 2、了解文中所运用的说明对象及其特征或本质。3、把握文章结构，理清说明顺序及作者的思路。4、注意说明文语言的严密性，理解重点词语的含义及其表达作用。5、辨析文中所运用的说明方法及其作用。6、运用文中的知识解决实际问题的能力。 题型设计 开放性试题成为亮点。开放性试题多是从选文出发，向其他学科或社会生活迁移，对学生的知识积累进行考查。 试题注重阅读理解，强调语言品析。方式有概括内容，找中心句，指出说明对象及其特征等。理解文章局部的段，句，词，写作方法等的内容及其表达作用。沟通本文与其他文章，语文与其他科目，语文与生活的联系， 试题创新上注重课程整合，强调人文精神。引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，思考科学精神等。 湖北省荆州市宛市中学 黄华斌 2006.03.21 * * 荆州市宛市中学 黄华斌 设计 二00六年三月二十日 祝同学们在荆州市第二次质量检测中取得优异成绩! *