人教版四年级语文上册语文园地三课件(完美版).pptVIP

4、你还可以为自己喜欢的动画片编一个续集，比如：这天，喜羊羊独自一个人去旅游，可是被灰太狼跟踪了，他们之间会发生什么？ 总之，在童话的故事里，桌椅板凳也是有生命的，有思想的，在我们平时不关心的文具、玩具也有它们自己的世界。 想一想，说一说： 1、 你打算选谁做故事的主角？它们在什么环境下发生什么故事？ 2、随着故事的发展，故事中的人物会想些什么？说些什么？做些什么？故事的结果怎样？ 1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。 (把事情的起因、经过、结果写清楚） 2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。 小猴上学 “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。 跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊！ 上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。 第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三……”顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。 从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。 题目 人物 事 件 起因 经过 结果 道理 题目 人物 事 件 起因 经过 结果 道理 小猴上学 小猴、熊猫 小猴上学了 上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。 小猴上课不认真，开小差 小猴闹出了笑话。 编故事要求： 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来，也可以写你续编的小木偶的故事。 编故事的方法： 1、展开合理的想像； 2、编故事的时候要抓住人物的动作、语言、神态、和心理活动进行细致刻画； 3、故事最好有一定的意义。 习作点评 狐狸和老虎的新故事 上一次，狐假虎威，吓跑了百兽。老虎 知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，发 誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。 一天，老虎和狐 狸狭路相逢。老虎瓮声 瓮气地说：“狐狸，这回我抓住了你，你没话 说了吧？”狐狸知道自己靠硬拼逃不了，再来 一次 狐 假虎威老虎肯定不吃这一套了。于是 他眼 珠一转计上心来。狐 狸做出一副不服气 的样子，说：“因为我正在找 食，没发现你， 如果我发现你，准能跑掉。” 老虎听了，很不高兴地说：“什么？你能 跑过我？” “那当然了，我以前当过长跑冠军， 就连大袋鼠都逊我一筹呢！” “ 既然这样，我们赛跑吧。从这个山头跑 到那个山头。你赢了，我就不吃你。如果你败 了，嘿嘿，就对不起了！” 于是，老虎和狐狸开始跑了。老虎为了 挽回自己的名声，像离弦的箭一样跑得飞快， 他的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢，等 老虎跑远了，狐狸一溜烟跑进树林。 到了老虎发现上当的时候，早已没有了 狐狸的影子。 因为城市人总是乱砍伐树木，使得小鸟 们都没有了家。树精灵一气之下飞走了。直 到现在，他还是杳无音信。相依为命的鸟儿 四兄弟实在等得不耐烦，他们决定一起去寻 找树精灵。 寻找树精灵 他们经过了吟唱王国。这里的树千奇百怪， 而且会发出美妙的动人的音乐。那声音像一曲 柔和的钢琴曲，声音时远时近，时高时低，优 雅 动 听。他们问：“请问，你见过一只绿色的 精灵吗？” “见过，他向幻想王国飞去了。” “谢谢。”他们异口同声地说。接着他们向 幻想国飞去。幻想王国里的巨人正在收集星星 的光