简单机械和功复习教学目标课件.pptVIP

　　　第十一章　简单机械和功复习 教学目标 １、知道杠杆的平衡条件。 2、了解滑轮的特点，会组装滑轮组。 3、理解功和功率的概念，了解功和功率在实际生活和生产中的应用。 4、知道有用功、额外功、总功间的关系，能计算机械效率，并用机械效率解释有关现象。 5、能在具体实际中找到提高机械效率的办法。 简单机械 在“研究杠杆平衡条件”的实验中 1、实验前，发现杠杆处于如图所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________________移动（选填“右”或“左”）。 2、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆平衡，如图，则： 例1、如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是 ( ) 例3、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ） A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 （二）滑轮、滑轮组 定滑轮 特点：不省力，可改变施力的方向 实质： 等臂杠杆 二、功 在图中的四种情境中，人对物体做功的是（ ） 13．小明同学用40N的水平推力沿水平地面推重为200N的小车，匀速前进了5m,所用时间为20s，在这个过程中 （ ） A．重力做功1000J． B．推力做功200J． C．小车所受合力为160N． D．小明做功功率为50W． 马拉车前进 关于功率的各种说法，正确的是： （ ） A.做功越多，功率一定越大 B.做功所用的时间越少，功率越大 C.做功越快，功率一定越大 D.做功越省力，功率越大 滑轮、滑轮组的机械效率 用10N的力F拉着物体在水平面上使物体匀速运动，物体运动速度为20cm/s, （1）若不计绳重及摩擦，求物体受到地面的摩擦力为多大？拉力的功率为多大？ (2)若考虑绳重及摩擦，实际拉力为12N，则滑轮组的机械效率为多大？ 例、下列说法正确的是( ) 例、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_______m， 手拉绳子的力为______N，拉 力的功率为___W，滑轮组的 机械效率为________. 例10．如图所示，物体G在拉力F的作用下做匀速直线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移动了2m，滑轮组的机械效率是80%，求： (1）拉力F是多少？ （2）额外功是多少？ 例．如图所示，一轻质杠杆OB可绕O点转动，在杠杆上的A点和B点分别作用两个力F1和F2，使杠杆保持水平平衡，已知OA=10cm，AB＝20cm。 （1）若F1＝12N，方向竖直向下，问作用在B点的力F2的最小值为多大？ 提高滑轮组机械效率的方法： （1）增大物重； （2）减小动滑轮重； （3）减小绳重及摩擦 1、滑轮、滑轮组提升重物： W有用= Gh w总 = FS F 解；(1)不计绳重及摩擦 f=3F=3X10N=30N P=FVF=FX3V物= 10NX3X0.2m/s=6W (2)η=W有用/W总 = f.S物/(F.SF） =f/3F=30N/3X12N=83.3% 2 80 96 91.7 ％ A、机械效率高的机械，功率一定大 B、做功多的机械，功率一定大 C、做功快的机械，功率一定大 D、做功时间长的机械，功率一定大 例9．如图所示的滑轮组，已知物重350N，动滑轮重40N(绳重及摩擦不计)，若重物匀速提升2m，则1、拉力F为多大？ 2、有用功多大 3、总功多大 4、滑轮组的机械效率是？ * * * 简单机械和功 杠杆 种类 平衡条件 F1·L1=F2·L2 滑轮 定滑轮 动滑轮 特点及实质 滑轮组 力的关系 功、功率及机械效率 做功的两个必要因素 功的计算 W=FS 做功快慢 功率的定义 功率的计算 P= W t 做功效率 机械效率的定义、测量及计算 η= ×100％ W有用 W总 ＝FV 距离的关系 a:支点O b:动力F1 c:阻力F2 d:动力臂l1 e:阻力臂l2 o . F1 F2 .B .A l2 l1 杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的垂直距离。 从支点到阻力作用线的垂直距离。 2、有关杠杆的名词术语 1、杠杆