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台南市101學年度國教輔導團性別平等教育議題宣導性別與情感 報告人:台南市性別平等教育輔導團 吳秋萍 為什麼要談 「性別平等教育」? 如果性別教育只是口號，還會有更多犧牲者… 葉永鋕的媽媽說： 「我希望他的死能救很多人， 他的走才有意義。 …我不希望有第二個媽媽 像我這麼痛苦。」 「性別平等教育」怎麼做? 今日主題~性別的人我關係 性別與情感 情緒管理 情感的表達與溝通 情感關係與處理 100年九年一貫新課綱性平議題能力指標 教學現場中缺席的情感教育要付出什麼代價? 人類情感的三大面向 人類情感的三大面向 1.親情 2.友情 3.愛情 真正的愛情是三種情感平衡的融合 性別平等教育融入學習領域之實施 融入學習領域之建議 性別平等教育議題能力指標旨在「融入」，而不是「套入」。必須正確解讀能力指標的意涵再加以融入，始能達成轉化傳統學科知識的目的。 性別平等教育議題在融入學科課程內涵所採取的策略，傳統上不外乎有貢獻、添加、轉化與社會行動等取向。 性別與情感參考資料 學生輔導月刊(電子報) 張老師月刊 性別平等教育季刊 性別平等教育優良讀物100 游美惠主編（2010）情感教育資源書 女書店系列叢書 …… 面對青少年的感情，老師們，你準備好了嗎？ 一、我真的願意瞭解學生的情感狀況嗎？ 二、當我知道學生談戀愛了，我的態度是 什麼？ 三、面對學生多元的情感經驗，我如何讓 自己學習新的觀念與態度？ 四、我的態度決定我們的師生關係，師生 關係決定了學生願意跟我說多少！ 我真的願意瞭解學生的情感狀況嗎？ 面對學生的不當行為，相關法規(性別平等教育法、性騷擾與侵害防治法以及青少年兒童保護法…) 知多少? 怎麼通報?處遇措施要注意什麼?... 有些教師為了避免麻煩，不想積極地瞭解學生的交友狀況，而使學生錯失了被保護或事前可以被輔導的機會。新聞事件常出現懷孕的青少女直到在廁所產子，學校老師才驚訝發現原來學生懷孕了，懷胎十月的學生，身形的改變~學校老師真的沒有一個人看出來？ 當我知道學生談戀愛，我的態度是…？ 為了保護學生，要求雙方不再見面，以控制行動與作息的方式來使兩人分開???...老師在此過程中可以有什麼更積極的角色？ 老師會願意理解與傾聽年輕人對於感情的好奇、探索與心動的感覺？? 我們能理解除了功課很重要之外，感情生活真的是年輕人成長過程中很重要的功課？! 面對學生多元的情感經驗，我如何讓自己學習新的觀念與態度？ 現在學生獲取資訊的流通程度比起老師們要快很多，情感也更多元複雜，展現自己的情感也比老師們年輕時更勇敢。 面對臉書世代，身為老師，我如何讓自己有學習的機會？ 最近三年參加什麼研習？了解性別平等教育的內涵嗎？曾經將情感教育融入課程與教學中嗎？ 我的態度決定我們的師生關係，師生關係決定了學生願意跟我說多少！ 在導師時間，願意開放地討論學生情感發展的議題？ 當老師展現開放、不帶價值批判、積極傾聽、接納關懷的態度時，學生也會跟我們說更多他們內心的喜悅，疑惑或掙扎。「真誠的溝通」正是影響學生的最佳途徑。 面對青少年的感情，老師們，你準備好了嗎？ 「學生當時為什麼不來跟我說呢？」， 「如果那時我有跟學生說…就好了！」 能保持可以跟學生說話的管道真的是第一要務，如果學生遇事都不跟我們說明，也不相信跟我們求助會得到理解與協助，那他就只能用他可以想到的方法，而結局~有可能不是我們所樂見的！！ 情感收放與學習尊重 西方心理學家Fromm一生研究愛， 在其「愛的藝術」一書中寫到： 愛的四個元素，分別是 關懷、責任、尊重、瞭解 有健康自尊的人才有能力去愛人 不要害怕去愛人，因為成功了，你會得到幸福；失敗了，你會得到智慧。 愛人是強人的哲學，惟有身心成熟的人，才有能力去愛人，否則，往往是以愛來傷害彼此。 一個能真正自我肯定的人，才能具有健康的自尊和成熟的態度去愛人。 所以，面對感情的挫敗，我們或許可以感謝對方，藉此面對真正的自我，從中獲得智慧和幸福。 學生輔導月刊摘錄 面對青少年的感情，老師們，你準備好了嗎？ 面對青少年的感情，老師們，你準備好了嗎？ 面對青少年的感情，老師們，你準備好了嗎？ 面對青少年的感情，老師們，你準備好了嗎？ 我希望，每個孩子都喜歡上學，像春風吹來， 每一片樹葉以口哨響應。 我希望，每位老師教學的青春能永駐，即使白髮 如霜亦不覺疲倦。 我希望，那方小小講台是阿拉丁的魔毯，老師 帶領著一群孩子探索生命意義， 遨遊知識殿堂… 摘自簡媜《老師的十二樣見面禮》 感謝您的陪伴與聆聽祝福您 平安喜樂 * * 總召集人竹橋國小劉春男校長 國中召集人 仁德文賢國中蔡