凤凰社工(沈亚运)个人成长方案(修定2).docVIP

广州明镜社工服务中心个人成长方案框架 个人成长需要分析 个人因素： 1、欠缺专业社工知识，需加强专业理论知识学习； 2、服务过程中，缺乏社工实务经验及专业技巧，需在以后的服务过程中不断积累实务经验和相关技巧； 3、社区客家话人居多，粤语是出普通话外的主要交际用语。为方便以后社区服务的更好开展及更好的同居民交流，需加强自身粤语练习。 环境因素： 1、中心服务包括儿童青少年、老年人、残疾人、社区、妇女家庭服务等五个领域，中心只有四位社工，虽分好领域，但都要互相兼顾，所以要争取掌握多项服务的理论知识和技巧； 2、服务对象中外来工子弟居多，且中心现关于青少年服务活动主要以此类居民为主，以后的工作要争取继续做好此类居民的服务，且要扩展及争取做好本地青少年居民的服务； 3、随着服务的不断开展，个案会出现，需学习个案工作技巧及熟悉个案工作操作流程，更好的开展个案服务； 4、要使青少年领域服务更好的开展起来，要加深对青少年各年龄阶段的性格认知，并真正了解到他们的需求。 个人成长计划（与岗位工作内容及要求相关） 成长目标 行动具体内容 途径及成效指标 时限 了解青少年各年龄段心理特征。 学习青少年心理的知识；观察青少年人群的特征 工作之余阅读、上网有哪些信誉好的足球投注网站关于青少年心理方面知识 2012年1—6月 学习、掌握更好的撰写青少年小组、个案、社区服务计划书 工作中不断总结关于小组、个案、社区服务的经验 2、吸取借鉴其他同工小组计划书经验 3、起草小组计划书前了解服务对象真正需要 1、每次小组或个案后对其总结反思 2、机构同工小组、社区或个案服务计划书及开展情况的交流、学习、借鉴 3、服务计划书书起草前与服务对象交谈了解其需要 2012年1—12月 学习小组、个案工作开展语言表达技巧特别是重塑技巧 1、 小组和个案实务工作中不断吸取经验教训、总结反思自己在服务过程中语言的运用 学习社工关于语言表达的技巧 3、同工交流学习 每节小组结束和个案结案，写过程记录及总结，反思自己语言表达的不足和成长之处。 参加培训或督导时，观察学习督导的语言技巧 3、与同工增加专业语言表达技巧练习或是相关小游戏 2012年1—12月 专业职称到达助理社会工作师 学习关于助理社工师要求的理论知识学习； 参加助理社工师资格证考试 没星期抽出15小时用于理论知识学习 报名参加今年助理社工师资格证考试 2012年1—6月 加强粤语学习，能够听懂粤语及用粤语与人沟通。 1、 多听、多看粤语电视和新闻，培养听觉； 2、 多用粤语与同工及社区居民交流。 1、 下班休息之余，通过观看粤语电视和新闻，培养粤语听觉； 2、 多向同工请教粤语口语，工作和生活中尽量踊跃与与人交流。 2012年1—6月 2012年1—6月 预期困难和应变方法 预期困难 应变方法 专业理论书本知识学习与粤语学习时间相冲突。 调配好时间的安排：每个工作日晚上和周末的学习时间。 工作上需要学习的知识和要积累的经验有很多，自身会有很大的压力。 适当调整自己，规划好每个月和每周的工作计划和学习目标。 评估 评估期限：2011年1月—12月 评估方法：填写周报表及月度总结汇报表，检验自身每周及每月工作及学习内容，是否达到预期目标；每周督导，检验自身成长进程；每月与同工交流检验粤语学习进度。 评估工具：周报表；月度总结汇报表；督导；同工交流 广州明镜社工服务中心.凤凰街家庭综合服务中心