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個人、社會及人文教育學習領域 中國歷史 課程及評估指引 (中四至中六) 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 香港特別行政區政府教育局建議學校採用 二零零七年 (二零一四年一月更新) (空白頁) 目 錄 頁 引 言 i 第一章 概論 1 1.1 背 景 1 1.2 課 程 理 念 1 1.3 課 程 宗 旨 2 1.4 課 程 目 標 3 1.5 學 習 成 果 4 1.6 與 初 中 教 育 、 高 等 教 育 及 就 業 出 路 的 銜 接 5 第二章 課程架構 7 2.1 課 程 設 計 原 則 7 2.1.1 建 基 課 程 優 勢 7 2.1.2 配 合 學 制 發 展 7 2.2 課 程 架 構 及 組 纖 8 2.2.1 課 程 內 容 11 2.2.2 時 間 分 配 36 第三章 課程規畫 37 3.1 主 導 原 則 37 3.2 學 習 進 程 38 3.3 課 程 規 畫 策 略 40 3.3.1 整 體 規 畫 的 考 慮 40 3.3.2 照 顧 學 生 的 多 樣 性 41 3.3.3 概 念 學 習 與 全 方 位 學 習 的 結 合

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