周红辉博士、张鲁昌老师赴泰检查学生汉语教学实习.docVIP

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周红辉博士、张鲁昌老师赴泰检查学生汉语教学实习

外语院王琼常副院长和人文院朱习文教授赴泰检查学生汉语教学实习实际执行情况公示 为了了解和解决我校赴泰实习学生的生活和教学问题,指导他们的汉语教育教学,我校派出了外国语学院王琼常副院长和人文学院朱习文教授赴泰检查和指导实习。实际出访日期为2015年8月8日至8月17日。所有费用由我校负担。根据省市有关因公出国(境)管理的规定,现将两位老师出访执行情况和总结予以公示。公示时间为2016年1月13 日至19日(5个工作日)。如有不同意见,请在公示期内,向学校纪委(电话:0759-3182831)或国交处(电话:0759-3183217)反映。 岭南师范学院因公出国(境)团组回国后实际执行情况公示表 公示时间:2016年1月13 日至19日 出访团组名称 外语院王琼常副院长和人文院朱习文教授赴泰检查学生汉语教学实习 团组负责人 总人数 出访任务执行情况 从事汉语教学实习检查和交流 王琼常 2 出访国家或地区及停留时间 泰国2015年8月8日至8月17日,在泰国停留10天 ? 经费使用情况 两人合计:25998(元) ,从国际交流与合作处出访经费中支出 邀请单位及邀请人 邀请单位:泰国Namphongsuksa学校等 ? 邀请人: 王博一 校长等 团 组 成 员 姓名 工作单位及职务 个人主要公务执行情况 王琼常 外国语学院副院长 在泰期间,两位老师共同或分别对在泰国泰20所中小学的35位汉语带薪实习生的教学、生活进行了检查。 朱习文 人文学院教授 实际往返航线 湛江→广州→曼谷→泰国各州府→乘机离开曼谷→广州→湛江 公示方式和范围 本单位局域网主页或公示栏向社会公开 公示时间 2016年1月13 日至19日(5个工作日) ? 备注 日程执行情况、出访报告等请见附件。 外国语学院王琼常副院长和人文学院朱习文教授 赴泰检查学生实习总结 受我校国际交流合作处、教务处、人文学院和外国语学院的委派,2015年8月8日至8月17日,王琼常、朱习文两位教师对我校在泰实习学生进行了检查指导。两位教师共检查指导了素攀武里政府、猜纳府、彭世洛府、程逸府、黎府、廊磨喃浦府、孔敬府、素叻府、博他仑府共20所学校35名学生的教学工作,并在泰国清迈与泰国中小学校长、全体泰国实习生等举行了实习生教学经验与生活体验交流会,还针对实习生教学情况及泰国中小学生的汉语学习状况发放了大量调查问卷。 在紧张的检查指导工作中,我们尽可能深入课堂、深入宿舍,实地了解实习生的教学情况及生活状况。在教学方面,我们检查了实习生备课、讲课及作业批改等环节,对学生的教学方法及课堂管理提出了一些建议。在生活方面,我们详细了解学生生活中的困难,并积极为他们排忧解难。 在检查指导工作中,我们全面深入了解了实习项目开展情况,发现了一些问题,提出了一些建议。现将检查指导情况汇总如下: 一、实习学校情况 我校的30多位实习生分布在近20所学校中实习,多数学生是一人一校。他们克服了语言交流、人际交往、居住环境、生活习惯等种种困难,也经历了从学生蜕变为老师的阵痛,在生活能力和工作能力方面都得到很好的锻炼和极大的提高。 首先,大部分同学泰语水平尤其是口语交际能力得到大幅度提升。出国前,实习学生大多学习了一点泰语,但仅是入门水平。到泰国后,如果不懂泰语就无法独立生活和开展工作,客观环境激发了他们的求知欲。检查指导过程中,我们发现部分学生已能自如使用泰语作为授课语言,也能使用泰语跟当地人进行较为深入的交流。但也有极少数实习学生仅能用简单泰语进行日常生活交际,其泰语水平并无实质性提高。建议:出国实习是掌握一门外语的绝佳机会,学校可对出国实习学生的对象国语言掌握程度提出一个明确要求,作为回国后的考核内容。掌握一门外语应当作为学生出国实习的主要目的之一,理应纳入实习考核体系。该举措的实施有望提高学生综合素质,拓展其就业途径。 其次,大部分学生的教学能力得到提高。在没有教材没有大纲的情况下,实习学生能够收集整理甚至编写教案、讲义,制作课件和教具;大部分学生具有较好的汉语基础,了解并实践了一些优秀汉语教学方法,能营造良好课堂气氛,取得了较好的教学效果。此外,他们还花了大量时间把汉语带入泰国学生的课外活动:部分实习生开设了汉语歌曲、剪纸、手工制作等课外兴趣班;部分实习生开展了汉字书写、汉语诗歌朗诵、讲汉语故事、唱汉语歌曲等课外竞赛活动;部分学生还带领所在学校学生参加泰国地区性汉语竞赛获得佳绩。但也有一些不足:受泰国教育环境的影响,课堂气氛往往活跃过头,课堂管理有时会失控;因部分实习学校对汉语课程的重视程度不够,汉语学习气氛不浓,部分实习生觉得汉语教学工作难以展开,学生到课率低,学习效果差。建议:除了与泰方学校领导加强沟通

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