河北版三年级科学学生分组实验报告单冀教版.docVIP

小学科学三年级上册实验报告单 班 小组 年 月 日 实验名称 蚯蚓适合生活在干燥环境中还是潮湿的环境 蚯蚓适合生活在有光的环境还是阴暗的环境 实验材料 蚯蚓（ 条）、纸盒、（ ）土、（ ）土 实验过程（步骤） 1、纸盒里装上土，一半干土一半湿土，中间要有明显的界限。 2、把蚯蚓放在干土与湿土的分界线上，看蚯蚓爬向哪一边。 1、纸盒里装上土，两边都是湿土，一端用不透光的纸盒罩住。 2、把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓爬向哪一边。 现象与结论 蚯蚓往（ ）方向爬。 说明蚯蚓适合生活在（ ）的土壤里。 蚯蚓往（ ）方向爬。 说明蚯蚓适合生活在（ ）的土壤里。 小学科学三年级上册实验报告单 班 小组 年 月 日 实验名称 怎样把土壤中的砂和粘土分开 实验材料 烧杯、玻璃棒、水、（ ） 实验过程（步骤） 1、在烧杯中装半杯水 2、把土壤（ ）倒入水中 3、用玻璃棒沿着（ ）方向轻轻搅拌 4、静置一会儿，观察水中的土壤 现象与结论 土壤分成了（ ）层 实验结论：上层的土壤颗粒小，是（ ）；下层的土壤颗粒大，是（ ）。 小学科学三年级上册实验报告单 班 小组 年 月 日 实验名称 研究怎样让让浮在水中的瓶子沉入水底 研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来 实验材料 空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等 橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子等 实验过程（步骤） 1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。 2、把空瓶子装满（ ），它就会沉下去。 1、把橡皮泥捏成（ ）形状，使它浮起来。 2、把橡皮泥放在（ ）上，可以使它浮起来。 现象与结论 浮在水中的瓶子会（ ） 实验结论：改变物体的（ ）可以改变物体在水中的沉浮 下沉橡皮泥会（ ） （ ）可以改变物体在水中的沉浮 小学科学三年级上册实验报告单 班 小组 年 月 日 实验名称 怎样使小水轮转得更快 实验材料 烧杯、小水轮 实验过程（步骤） 1、把小水轮安装好 2、用烧杯装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。 3、再选用烧杯，装（ ）的水，冲击小水轮叶片相同的部位，从高处冲击小水轮。 现象与结论 从（ ）处冲击小水轮转得比较慢；从（ ）处冲击小水轮转得比较快。说明（ ）高，小水轮转得快。 小学科学三年级上册实验报告单 班 小组 年 月 日 实验名称 怎样使纸飞翼留空时间长一些 实验材料 （ ）、剪刀、曲别针、秒表 实验过程（步骤） 1、制作（ ）。 2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。 3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。 现象与结论 翼面（大、小的纸飞翼留空时间长。 实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面（ ）有关。 小学科学三年级下册实验报告单 班 小组 年 月 日 物体发声实验 实验方法 听到的声音 看到的现象 结论 敲鼓 豆子在（ ） 声音是由物体（ ）产生的。 拨钢尺 钢尺在（ ） 小学科学三年级下册实验报告单 班 小组 年 月 日 导体和绝缘体实验 实验目的：研究哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。 实验方法：将下列物体分别连接到电路中，观察灯泡是否发亮。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 曲别针 塑料尺 铁钉 铜线 气球 干木条 玻璃片 橡皮 铝片 陶瓷片 灯泡亮 灯泡不亮 结论：能使灯泡发亮的物体容易使电通过，是（ ）；不能使灯泡发亮的物体不容易使电通过，叫（ ）。 小学科学三年级下册实验报告单 磁极的相互作用实验 班 小组 年 月 日 方法 当甲端为 当乙端为 两辆小汽车 运动情况 两极相互吸引 两极相互排斥 结论 把两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上，并把两个小汽车靠近时的两端用甲端和乙端表示。 N极 N极 分开向（ ） 当两个磁极靠近时，同极（ ），异极（ ）。 S极 N极 合并向（ ） N极 S极 合并向（