物理：12。2探究物质及比热容课件(沪粤版九年级).pptVIP

2006.9 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 新疆地区有句谚语叫做“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，你知道其中的道理吗？ 研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素： 1、质量相同 2、升高的温度相同 3、加热的热源要相同 我知道了! 相等质量的水和煤油吸收相等的热量后，升高的温度是不同的。 相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是 。 相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是 。 物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的比热容是不同的； 水的比热容大，在质量一定的条件下水升高(或降低)一定温度吸热(或放热)很多，用水用冷却剂或取暖效果好。 热量的计算 公式 如果知道某物体的质量为ｍ，比热容为ｃ和温度的变化值△ ，根据物质比热容的定义可计算出该物体吸收或放出的热量为 Ｑ=ｃｍ△ 热平衡关系式：Q放=Q吸 两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将放出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高；最后两物体温度相同，称为达到热平衡。 1、要把2kg温度为20 ℃的水加热到100 ℃，至少需供给多少热量？ 已知：c水=4.2×103J/(kg · ℃)，m=2kg 初温t1=20 ℃，末温t2=100 ℃ 求：Q吸 解：根据Ｑ=ｃｍ△t=ｃｍ（t2-t1） Q吸= 4.2×103J/(kg · ℃) ×2kg×（100-20）℃ =6.72 × 105J 答：略 质量是100kg的钢锭，温度从1.3×103 ℃降到30 ℃，放出多少热量？ 已知：c钢=0.46×103J/(kg · ℃)，m=100kg 初温t1= 1.3×103 ℃ ，末温t2=30 ℃ 求：Q放 解：根据Ｑ=ｃｍ△t=ｃｍ（t1-t2） Q放= 0.46×103J/(kg · ℃) ×100kg×（1300-30）℃ =5.84 × 107J 答：略 状态一定的某物质的比热容（ ） A跟它吸收的热量成正比 B跟它的质量成反比 C跟它的温度变化成反比 D只是物质的一种属性，只与物质本身有关 * * 探究物质的比热容 请回答： （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ 水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量有关，和升高的温度有关 。 把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 如何通过实验来研究? 根据猜想设计实验 让我们认识电加热器 探究活动 方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 根据猜想设计实验 我们就选你 如果加热方法完全相同, 就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同 信息快递： 进行实验，收集信息 相等质量的水和煤油升高相同的温度。吸收的热量是不同的。 分析得出结论 相同的 不相同的 探究活动 实验后的思考 1、水和煤油谁的吸热能力强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？ 实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿 探究活动 比热容的概念 其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃ 的水和煤油 吸热的多少来比较它们的吸热能力。 比热容(C)──单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做这一物质的比热容． 比热容的单位 ： J/（kg·℃） 几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）] 铅 0.13×103 干泥土 0.84×103 冰 2.1×103 水银 0.14×103 铝 0.88×103 煤油 2.1×103 铜 0.39×103 砂石 0.92×103 酒精 2.4×103 铁、钢0.46×103 蓖麻油 1.8×103 水 4.2×103 你发现了什么？ 水的比热容最大； 物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还与物质的状态有关，如水的比热容与冰的比热容就不相等； …… 水的比热是___________ 它的物理意义是:___________ __________________________ 4.2×103J/(kg · ℃) 一千克的水温度每升高(降低) 1℃,吸收(或放出)热量是4.2×103J 5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收多少热量?