下图中A为淡黄固体,B、C为溶液,D为气体,E、F为.ppt

例1、 下图中A为淡黄色固体，B、C为溶液，D为气体，E、F为白色沉淀，由此可推断： A B C D B C （化学方程式）C F （离子方程式） A B C D E F 例2、A、B、C、D四种物质按如图转化（在一定条件下），试推断在以下两种情况下四种物质的名称 C A B D （1）若A为气体单质，C为红棕色气体，则A B C （名称） （2） 若A 为淡黄色固体单质，则B C D （写化学式） 学习方法：［知识储备 ＋学科知识整合］　 ①有色固体:红色（Cu、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]、蓝色[Cu(OH)2] 黑色（CuO、FeO、MnO2、木炭）、黄色（Na2O2 、S）、白色CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3] ②有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4—（紫色）Fe3+与SCN—（血红色）、I2与淀粉（蓝色） ③使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色） ④有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） ⑤难溶于水的气体: H2、 N2、NO、CO ⑥极易溶于水的气体:NH3、HCI ⑦可燃性气体:H2、CO ⑧有毒性气体:CO、CI2、NO、NO2 、SO2、SO3、H2S ⑨有刺激性气味的气体:CI2、NO、NO2 、NH3、SO2、SO3、H2S ⑩、既能与酸（盐酸）又能与碱（氢氧化钠）反应的物质：弱酸的酸式盐　 思维方法： 　　　可以是正向思维，即从前向后推导；也可以是逆向思维，即根据特征先确定后面的物质；还可以从中间开始向前向后推导，究竟按哪一种思维方式，应根据题干信息和框图信息找出的突破口的位置确定。 * O2 H2O H2S Ba（OH）2 Ba(NO3 )2 稀盐酸 稀硫酸 CI2 S H2SO3 H2SO4 SO2 CI2﹢H2SO3 ﹢ H2O＝H2SO4 ﹢2HCI Ba2﹢ ﹢SO42﹣ ＝BaSO4 ↓ O2 O2 Cu 氮气 一氧化氮 二氧化氮 SO2 SO3 H2SO4(浓) 课堂练习： 1、下图中A 至F是化合物，G是单质 A（溶液） B（溶液） +F（溶液） +C A（固体） B + C + D 加热 +E +E B +G F +G 写出A、B、E、F的化学式： A 、B 、 E 、F 。 Na2O2 NaOH NaHCO3 Na2CO3 A B C D E F G X HCl 200℃ NaOH Na2O2 D Cu Cu B 2、下图表示的反应关系中，部分产物被略去，X为1mol（固体），A、B、C、各为1mol无色气体，B常温下为液体，D、E、F为气体，G为溶液，试推断各物质的化学式 X ，A ，B C ， D ， E ，F ，G 。 O2 NH4HCO3 CO2 H2O NH3 NO NO2 HNO3 △ 催化剂 最关键的是寻找“突破口”！ “突破口”就是抓“特”字 特殊颜色 特殊状态 特殊气味 特殊反应 特殊现象 特殊制法 特殊用途 小结 *