第12课_关注改善民生教案.doc

关注改善民生教案 授课教师 梁凤 单位： 新泰青云职业中专 授课题目 第五单元 共建社会主义和谐社会 第12课 关注改善民生 授课形式 新授 授课时间 2012年6月18日第6节 授课学时 1 教学目的 与 要 求 认知：我国建立基本医疗卫生制度的重要举措和我国社会保障体系的主要内容；建立基本医疗卫生制度对构建社会主义和谐社会的意义和加快建立社会保障体系的意义。 情感态度观念：通过自己身边的人们能够享受的医疗保险和社会保险，以及国家为了保障人们健康和保障人民的基本生活采取的重要举措，感受党和政府对人民的关怀，增强“人民政府服务人民”职能的认识。 运用：从自身做起，努力学习专业技术知识，掌握扎实的专业技术技能，积极参与和谐社会建设的各种活动。 基本内容 医疗和社会保障：普惠百姓。 重 点 难 点 为什么建立基本医疗卫生制度; 建立健全社会保障制度的必要性。 教学方法 讲授法、讨论法、例证法、情景导学法”点”“医疗救助 资助城乡低保家庭成员、五保户参加城镇居民医保或新农合，逐步提高对经济困难家庭成员自负医疗费用的补助标准。 3、先看病、后交钱“兖州模式”推广 4、农村重大疾病保障 5、成效：我国基本医疗保障提前两年实现覆盖90%目标 加快建立社会保障体系：民之所安(重点、难点) 1、社会保障体系的构成 社会保障体系是社会保障的各个有机构成部分相互联系、相辅相成的总体，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。完善的社会保障体系是社会主义市场经济体制的重要支柱，关系改革、发展、稳定的全局。 2、社会保险 (1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。 (2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。 （3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。 “五险”是法定的，而“一金”不是法定的 （3）特点 A强制性B互济性C储蓄性D补偿性 (4)社会保险在社会保障体系中居于核心地位。 3、社会福利：社会福利是社会保障的最高层次。 4、社会救助： 社会救助是国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的成员给予无偿救助的一项社会保障制度。社会救助属于社会保障体系的最低层次。 5、社会优抚： 是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。 6、农村社会保障体系建设 【课堂练习】 【课堂小结】 本次课所讲授的重点、难点是为什么建立基本医疗卫生制度;建立健全社会保障制度的必要性。 【课后作业】 【我看时事】 民生问题就是老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，吃得安全一点，房价下降一点，学费少收一点，不再为看病难、看病贵犯愁……这些貌似很“俗气”的问题，一旦处理得好，就能极大地提升老百姓的幸福指数，就能增强国家的向心力和凝聚力。从来国家与社会的稳定与否，都与民生有没有得到真正改善有关。 写出学生自己的幸福公式。 2012+X=幸福。 党的十六大以来，党中央高度关注并着力解决民生问题。温家宝总理指出，关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是人民政府的基本职责。我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。 愿我们的社会更加公正、更加和谐，愿我们的生活更加美好! 。 提问学生，你生病费用是如何负担的？ 你加入哪种保险？ 你知道哪些身边新农合的事例？ 以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。 出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。 让学生畅所欲言。 齐读结束。 4