语法基础之短语复句教案.docVIP

语法基础二 ——汉语短语的基本类型　　短语也称词组,是词和词组组合成的语言单位。根据其构成方式可以分为:(一).并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 1．类型： 1）名＋名 如：工业农业、语文数学（名词短语）2）动＋动 如：调查研究、检查反省（动词短语）3）形＋形 如：,美丽富饶、雄伟壮丽（形容词短语）4）代＋代 如：你和我、这样那样（名词短语）5）数量＋数量 如：五湖四海、千秋万代、半斤八两（名词短语） 列短语一般前后可以互换位置， 如：工厂、农村，我、你、他。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。时间顺序：早、中、晚大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展、学习知识和应用知识 语言习惯：男女老少、金银铜、铁油烟酱醋 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代） 、偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。1）定＋中如：（祖国）大地、（一朵）茶花、（坚定）的步伐2）状＋中如：[真]好看、[用心]思考、[好好]地走 （三）、动宾短语 动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的，。如：战胜自己、弥补不足、怀念童年、发展生产、进行斗争、争取进步、忘记过去、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠 主谓短语： 名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材 （五）、动补短语：动+补。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”，而是补充说明前面的动词怎么样的。如：讲完了、去一趟、拿起来、引在脑子里、好得很、傻呆了、漂亮极了、吃包了 、形补短语：形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语，其作用是补充说明前面的形容词怎么样的。结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气  （七）、 介宾短语：由介词加上宾语组成的短语。如：从农村来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。 ◎赛出风格 团结拼搏 梦想 挑战自我 突破极限 自我展现 强身健体 顽强拼搏 青春无悔 激情无限 ◎狂人日记 阿Q正传 奔月 断魂枪 四世同堂 子夜 寒夜 小二黑结婚 拜堂 水葬 林海雪原 秦腔 受戒 平凡的世界 一地鸡毛 三重门 夏日绝句 示儿 过零丁洋 石灰吟 月夜凤凰涅槃 再别康桥 死水 雨巷 乡愁 致橡树将进酒 赠孟浩然 送友人 早发白帝城 蜀道难 子夜秋歌 春思 月下独酌 静夜思 独坐敬亭山 秋浦歌 石壕吏 抱残守缺：不刊之论：出神入化：诚惶诚恐 曾经沧桑沧海一粟得陇望蜀：豆蔻年华对簿公堂耳濡目染粉墨登高屋建瓴 邯郸学步祸起萧墙 江郎才尽 梁上君子鳞次栉（zhì）比炉火纯青期期艾艾：弹冠相庆醍醐灌顶紫气东来白驹过隙 完整的句子结构是：　　（定）主//[状]谓补＋（定）宾例如： (我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。　　 谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。　　 宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 定语定语是名或代词前面的连带成分，用来修饰限制名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。(2)（三杯）美酒敬亲人。(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。(4)（中国）的历史有（自己）的特点。 状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他[已经]走了。(2)咱们[北京]见。(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。(4)科