辨证的否定2.ppt

唯物 辩证法 作为世界观 联系 发展 总特征 矛盾 （根本观点） 根本对立 孤立 静止 片面 形而上学 作为思维方式 第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是 唯物辩证法的要求 高二政治 李生赟 辩证的否定观的原理内容： (1) 辩证的否定，是 的否定。 (2)辩证的否定，是 的环节,是 的环节。 (3)辩证的否定，是既 又 ， 既 又 。 (4)辩证否定的实质是 。 辩证的否定观的方法论要求： 阅读教材P75探究材料一,思考并回答问题: 我把虫子踩死,大风摧折了庄稼是不是辩证的否定?为什么? 结论一:辩证的否定,是事物自身的否定. 比一比 旧事物向新事物的转变 发展 新事物产生于旧事物, 不可割裂二者的关系 联系 发展的终止 种子发芽,长出幼苗 我把虫子踩死 结论二:辩证的否定,是发展的环节, 是联系的环节. 联系的中断 同学习 共进步 阅读教材P75探究材料二,讨论回答下列问题: 1.“无产阶级文化派”的主张是否坚持了辨证的否定观？ 2.你认为他们应该怎样对待过去的一切? 结论三:辩证的否定,是既肯定又否定, 既保留又克服. 扬 场：清除残渣，保留谷实 结论四:辩证否定的实质是“扬弃” 事物自身的否定 发展的环节 联系的环节 实质是“扬弃” 外力的否定 发展的终止 联系的中断 全盘否定 形而上学的否定观 根本对立 辩 证 的 否 定 观 种子发芽,长出幼苗 我把虫子踩死 学以致用 各显神通 阅读教材P76探究材料一,讨论回答下列问题: 1.你认为我国某烧伤治疗小组能取得重大突破的原因有哪些? 2.你从中得到了哪些启示? 辩证否定观的原理内容 （1）辩证的否定,是事物自身的否定. （2）辩证的否定,是发展的环节,是联系的环节 （3）辩证的否定,是既肯定又否定,既克服又保留 （4）辩证否定的实质是“扬弃” 辩证否定观的方法论要求： 要求我们树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。 整体感知记清楚 种子发育为植物是 A、事物的量变过程 B、事物自身否定的结果 C、外力作用的否定 D、新事物与旧事物一刀两断 练一练 练一练 哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（ ） A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C.要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史 发展 D.要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人 类历史的发展 C 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。” 没 问 题 “没问题。”发型师说。然后他…… * * * *