美国以学生为中心教育理念的启示.PDFVIP

华 南 理 工 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 第 9卷 第 2期 J ou rna l of S ou th C h ina U n iversity of Techno logy V o l. 9　 N o. 2 2007年 4 月 ( S oc ia l S c ience Ed ition ) A p ril　2007 美国 “以学生为中心 ”教育理念的启示 ———兼论从 “以教师为中心 ”到 “以学生为中心 ”的转变 张富强 (华南理工大学 法学院 , 广东 广州 510006) 摘 　要 : 自古以来 , 对于教育理念有着许多不同的理解 , 但大致可分为两类 : 一是以教师为中心 , 片面强调教师 和教材的作用 ; 二是以学生为中心 , 强调激发学生内心向学的积极性 。不同的教育理念带来不同的教育后果 。目 前我国以教师为中心的应试教育备受人们的批评 。而美国以学生为中心的独特教育理念 , 在美国的人才培养方面 起到了不可忽视的主导作用 。我国要成为科技强国 , 就应当尽快转变传统的教育理念 , 实现向以学生为中心的教 育模式的转变 。 关键词 : 转换教育理念 ; 以教师为中心 ; 以学生为中心 中图分类号 : G640　　　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1009 - 055X ( 2007) 02 - 0068 - 05 　　今年七 、八月是我第三次赴美访问, 前二次访 合构成的独特的总体风格 。这种总体特色是在学校 ① 问的重点放在美国的法律制度 。这次随同我校其 的教育理念的影响下形成的。 他同志一起短期赴美访问, 则把重点放在了解美国 自古以来 , 对于教育理念有着许多不 同的理 大学的教育制度和管理体制 。能够集中一段时间 , 解 , 但大致可分为两类 : 一是以教师为中心 , 片面 到美国考察高等教育的现状 , 特别通过与马里兰大 强调教师和教材的作用 ; 二是以学生为中心 , 强调 ( ) 学 Co llege Park 数位副校长 、相关学院的院长和不 激发学生内心向学的积极性 。不同的教育理念带来 同专业的教授 , 与霍布金斯大学部分学院的院长和 不同的教育后果 。目前我国以教师为中心的应试教 教授的亲密接触 , 听取他们的介绍以及与他们的直 育备受人们的批评 。最近媒体又频频报道大学生整 接交谈 , 使我对美国高等教育制度和 “以学生为中 体素质下降的消息 , 而老百姓对大学生的总体评价 心 ”的教育理念有了更深切的理解 。 也呈现日渐下降的趋势 。曾经被誉为 “天之骄子 ” 的大学生们似乎正在渐渐地丢失 “昔 日的光环 ”。 一 特别是在高教系统工作相关的同志经常会扪心 自 教育理念是指人们在理性思考和亲身体验基础 问, 为什么经过中国教育制度 “千锤百炼 ”而能够从 之上形成的、关于教育本身及其价值以及价值实现 升初中、高中和大学的层层关卡的 “跳跃龙门 ”的 途径的根本性判断与看法 。教育理念决定办学特 “佼佼者 ”不幸而成了 “考试机器 ”。“高分低能 ”成 色 。学校的特色并不是学校是否拥有标志性的建 了一部分大学生的代名词 ? 为什么中国中学生参加 筑 , 而在于它是否拥有能够培养 “学以致用 ”的社会 历年