“提升工程”远程培训项目评测试卷.docx

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案：B解析：2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可A. 正确B. 错误答案：B解析：5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案：B解析：6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A. 正确B. 错误答案：A解析：8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制A. 正确B. 错误答案：B解析：9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。A. 正确B. 错误答案：B解析：10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案：B解析：11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。A. 正确B. 错误答案：A解析：13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A. 正确B. 错误答案：B解析：14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。A. 正确B. 错误答案：B解析：15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。A. 正确B. 错误答案：A解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作答案：C解析：21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D解析：22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？A. 视频资源B. 图片资源C. 文本资源D. 音像资源答案：D解析：23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项A. 显露器B. 橡皮C. 聚光灯D. 神奇墨水答案：A解析：24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C解析：25.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）A. 网络学习B. 传统教学C. 移动学习D. 基于web的学习答案：B解析：26.哪款应用兼容PowerPoint文档A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：D解析：27.本课例的亮点A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现答案：C解析：28.教师在组织学生进行合作学习时要注意A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动答案：C解析：29.在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）A. 复习—动手操作—归纳总结B. 动手操作—归纳—复习C. 复习—归纳—动手操作D. 归纳—动手操作—复习答案：A解析：30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A. 4—6B. 3—6C. 3—5D. 4—5答案：A解析：31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调