北师大版八年级生物下册复习提纲及概念图_0.doc

八年级生物下册复习提纲 第7单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发育 第一节 生命的起源 一、 讨论地球上的生命是怎样发生的 1、神创论：生命是由神或上帝创造的。如女娲造人和上帝造人 2、自然发生论: 生命是由非生命物质随时自发地发生的. 3、生生论： （1） 雷迪实验： （2） 巴斯德实验：A实验过程、B结论：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。 4、化学进化论：认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。 化学进化是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程。 （1）原始地球：或赤日炎炎，或电闪雷鸣，火山喷发，熔岩横流。 （2）原始大气：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，。 现在大气：水蒸气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等，有氧气。 5地球上最早的生命或构成生命的有机物,来自其他宇宙星球或星际尘埃. 6、其他学说 热泉生态系统学说:热泉喷口附近的环境要以为生命的出现以及其后的生命延续提供所需的能量和物 质.关于生命的起源与进化问题一般认为经历了生命起源的化学进化阶段和生命发展的生物进化阶段。 第二节 生物的进化 一、生物进化的化石记录 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。（最有力的证据） 化石在地层中的分布规律： 越古老的地层中，成为化石的生物种类少，结构简单而低等； 越晚近的地层中，成为化石的生物种类多，结构复杂而高等。 生物进化的总体趋势： 在地层中还发现了一些中间过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的亲缘关系；如始祖鸟和古鸟化石证实， 鸟类起源于古代的爬行类动物。 生物进化的历程： 植物：原始生命体→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物、被子植物） 动物：原始生命体→原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节、软体、节肢动物 鸟类 哺乳类 生物进化是指生物与生存环境的相互作用，一代又一代发生改变的过程。地球上的各种生物有共同祖先，有着或近或远的亲缘关系。 二、地球上的生命史：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代 - 1 - ① 蓝藻的出现改变了地球大气的成分（氧气产生），此时 期，出现了原核生物，并发生了从异养到自养，从原核生物到真核生物、由单细胞生物到多细胞生物的进化过程。即原核生物 单细胞真核生物 多细胞真核生物。 ② 古生代：早期出现三叶虫（三叶虫时代）等无脊椎动物类群和高等藻类植物类群；中期出现了海洋鱼类和 陆生的裸蕨类植物；后期动物出现了两栖类和有翅昆虫，植物出现了石松类和蕨类植物。蕨类植物繁盛和两栖类动物的发展，表明生物完成了由水生到陆生的进化阶段。 ③ 中生代：出现裸子植物和恐龙等爬行动物；哺乳动物和鸟类开始出现。 ④ 新生代：被子植物开始出现；哺乳动物和鸟类繁盛，人类出现。 三、达尔文和他的“自然选择学说” 1、 达尔文的环球航行和考察 2、 大自然的选择 达尔文-----《物种起源》（） 自然选择学说的主要 ③遗传和变异：是生物进化的现代类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩）与人类有极为相似的特征 1、 外部形态：类人猿颜面扁平，两眼在一个平面，无尾，身体比猴大，外形与人接近。 2、 骨骼与人相似；乳头一对，位于胸部，单子宫；大脑遮盖了小脑。与人相似。 3、 面部表情：大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人的面部表情相似。 4、善于模仿;懂得交流；会使用枝条作工具等。 - 2 - 5、 其他：喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走。 二、 猿向人的过渡 进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造 并使用工具、最后进化成人类。 进化 现代人类 森林古猿 进化 现代类人猿的祖先 现代类人猿 人类祖先与猿分界的重要标志――两足直立行走 人与类人猿本质区别：人能劳动、能在劳动中制造和使用工具；人有语言，有思维。 三、 人类的进化阶段 1. 南方古猿（400万年-100万年前的非洲）脑容量与现代类人猿相当。非洲的南方古猿化石是最 早的原始人类化石。 2. 能人(约200万年前)平均脑容量约为700ml，能制造和使用工具。 3. 直立人（180万年-20万年前）脑容量约为1088ml，会用火和更先进的工具。如元谋直立人、和县 直立人、蓝田直立人和北京直立人。 4. 智人（20万年-1万年前），脑容量与现代人相当，可创造原始艺术。如金牛山人、丁村人、柳江 人、资阳人和山顶洞人。 四、人种 1.蒙古利亚人（黄色人种）2.高加索人 （白色人种） 3.尼格罗人 （黑色