心理专刊2高三特刊.docVIP

66中心理专刊1（高一家长特刊） 各位家长朋友： 孩子是每个家庭的希望，是家庭和学校共同关注的对象。学校心理咨询室愿意给每位家长提供最真诚的服务，配合家长以促进孩子健康成长。 家长咨询热线电话63541344）-834 下面的数据来自“高一心理档案”，这些数据让我们看到现代的父母对于子女的教养方式主要是民主的，是让孩子认可的；同时，我们也看到大多数孩子还是喜欢自己的家庭的，这是让父母倍感欣慰的。 父母教养方式 民主 232 80.84% 专制 34 11.85% 放任 4 1.39% 三种混合型 3 1.05% 民主+放任 4 1.39% 民主+专制 4 1.39% 对家庭的喜欢程度 A、非常喜欢 152 52.96% B、较喜欢 87 30.31% C、一般 32 11.15% D较不喜欢 4 1.39% E、很不喜欢 5 1.74% 以下是学校心理咨询室为您准备的一些资料，希望在指导孩子上对您有所帮助。 智慧父母 学校的期中考试刚刚结束，在判卷、学校总结成绩之后，令多数学生“恐慌”的家长会就要开始了。据了解，70%的学生恐惧开家长会，对家长会存在抵触情绪，只要爸妈去开家长会，孩子就会忐忑不安地猜测老师会和爸妈说什么。通常情况下，爸妈回来后，脸色“多云转阴”的时候偏多。 ■ 典型表现 　　情绪波动型：依据情况随时“变脸” 　　素描：这类家长在家长会前，对孩子百般呵护，认为孩子学习已经很辛苦了，又没有什么过错，所以就不给孩子很大压力，而且自认为对孩子比较了解，家庭教育做得很认真、很适度。到开家长会时看到别的孩子更出色，老师又指出了他（她）的孩子的不足，便难以接受，回家后一改往日的和颜悦色，用“暴力”手段教育孩子。 　　以偏概全型：急功近利，只关注孩子自身 　　素描：这类家长参加家长会的主要目的是从老师那里得到一切有关自己孩子的信息。家长会上，当介绍学校、年级情况和下一阶段学校整体安排时，往往是以事不关己的态度闭目养神，只有到了班主任点评学生表现时才注意听有没有提到自己的孩子。家长会后围着老师，调查孩子在校情况，当老师指出孩子的不足时，就在老师面前痛下决心一定严格要求，并已经想好了回家怎么“收拾”孩子。 　　不以为然型：匆匆忙忙应付差事 素描：这类家长在拿到家长会通知书时，就会对着孩子说：“你看我这么忙，还得去给你开家长会。”到了会场，也是总显出一副“公务繁忙”的样子，对老师们的连续发言表示反感，盼着家长会及早结束，有的家长甚至在家长会没结束时就以各种理由中途退场。回家后，孩子问起家长会情况，家长只有一句话：“老师让你好好学习！” 　　最受欢迎型：积极认真，注意沟通方法 　　素描：这类家长在家长会上认真听每一位老师的发言，并把关键内容记录下来，甚至写出为达到老师要求所采取的措施。他们会等班主任与留下的家长交谈完之后，再与班主任进一步沟通，明确孩子仍然存在的问题，并探讨解决问题的方法。回家后也能坐下来与孩子平静地交谈。 　　分析：这类家长应该是最受孩子和老师欢迎的。他们一般都是平常就很注意与孩子沟通，对孩子的情况比较了解，而且与老师保持密切的联系，更重要的是经常思考孩子身上发生的变化和遇到的问题，在孩子需要帮助的时候可以及时为孩子提出合理化建议。在开家长会时，这类家长对想要了解的问题和向老师提的建议都很明确，听老师发言很有目的性。会后也镇定自若，当老师指出孩子存在的问题时，有不出所料的感觉，与老师商量改进的方法。这类家长用理性促成老师、家长和孩子的和谐统一。 ■ 经验之谈 　　家长与孩子会后交流最好循序渐进 　　第1步：先向孩子介绍家长会的内容，让孩子了解家长会的全过程。 　　第2步：说说班主任表扬了或批评了哪些同学。如果自己孩子受到了表扬，一定要重点加以肯定。 　　第3步：具体到孩子身上，介绍一下班主任及科任老师对他的评价，尽量做到客观、真实地转达。 　　第4步：如果有家长会记录本的话，可以将上次家长会老师的评价以及成绩与这次的进行比较，分析哪方面有进步，哪方面存在不足或退步。 　　第5步：和孩子一起找出进步的原因和方法，加以总结。一定要对孩子的努力加以肯定。 　　第6步：与孩子一起思考一下，能不能把这些方法用于不足的方面，加以改进。 　　第7步：要求孩子用书面形式列出需巩固和改进的地方，并制定出下一阶段的学习计划。 　　第8步：把学习计划记在家长会记录本上，以备时常提醒孩子按计划行事，过半个月还要检查一下计划完成情况以及取得的成效。 家教贴士 教育孩子不能说的10句话 　　　1、别以为你长大了，我管不了你。别忘了，你现在还吃我的，喝我的呢！ 　　理由：随着孩子的日渐长大，尤其在孩子上了中学以后，自我意识不断增强，当他