辽大版_心理健康二年级上册教案_全一册.doc

教 师 电 子 教 案 2012---2013学年度第一学期 学科：心理健康 班级：二年级 姓名： 教学进度表 （六）年级（心理健康）学科 时间：2012年 9月 周次 起讫 月日 教? 学? 内? 容 课时数 备? 9月1------2 2? 9月5------9 小不点，长大了 1课时 3? 9月12-----16 快乐的小精灵 1课时 ?4 9月19----23? ? 我给大家露一手 1课时 5? 9月26-----9月30? 到处都有好朋友 1课时 6? 10月1-----7（国庆节）? 你说吧，我来听 7? 10月8------14 1课时 8? 10月17-----21? 大家一起做 1课时 9? 10月24-----28 我的计划给你瞧 1课时 10? 10月31---11月4 我是注意好娃娃 1课时 11 11月7------11 想象真神奇 1课时 12 11月14-----28 勇敢让我更快乐 1课时 13 11月21-----25 14 12月28-----12月2 15 12月5-----9 第一课 小不点长大了 教学目标：让学生认识到自己的变化，知道自己长大了 让学生感受到自己各方面的能力强了，通过比赛，帮助学生重新认识自己 培养学生的自理能力 教学重点： 认识到自己的变化 教学难点：感受到自己各方面的能力增强了 教学过程： 谈话导入 师：同学们，记得刚上学时，很多人都管我们叫小不点，小豆包，现在，我们已经二年级了，我们一定要让别人看一看，他们眼中的小不点也长大了。 探究活动 师： 和一年级时比较，你有哪些变化呢？ 学生互相说（身高、体重…..） 比一比，看看谁最棒 西红领巾比赛 整理学具比赛 快来说说参加比赛的感受吧 学生以“我会……”或”我能………”说一句话 三. 总结 谈谈这节课你发现了什么。 第二课 快乐的小精灵 教学目标：让学生从生活、学习中发现快乐 让学生体会快乐的往事，学做快乐的事 培养学生乐观的心态 教学重点：认识到自己的快乐 教学过程： 谈话导入师：同学们，你们生活和学习一定很快乐吧？你们还记得那些快乐的往事吗 探究活动 分享快乐：说一说你的快乐往事，同桌互说，再在全班上说出自己的快乐往事 想一想，今天有什么快乐的事，学生思考，汇报 寻找快乐： 贴鼻子游戏 脑筋急转弯 撕纸游戏 3、创造快乐 问：你还有那些快乐游戏吗，说出来，和同学们一起玩 三、总结 第三课 我给大家露一手 教学目标：鼓励学生在大家面前展示自己的特长 帮助学生树立信心，认识到自己是最棒的 教学重点：了解自己有什么特长 教学难点：敢于展示自己的特长 教学过程： 一、谈话导入 有的人唱歌好，有的人跳舞好，我们都很羡慕他们，其实，每个人都是很棒的，这节课，我们就给大家露一手 二、交流汇报 1、欣赏学习园地，找出自己的作品 2、想想自己有什么特长 3、汇报展示 学生展示自己的特长（唱歌，跳舞。踢毽…） 4、以“我会….”或者“我喜欢….”的句型，把自己的特长写下来 5、谈体会：知道自己这么棒，高兴吗？想说些什么呢？ 三、总结 师：我们每个人都很棒，大家要相信自己呀! 第四课 到处都有好朋友 教学目标：让学生认识到有许多好朋友是多么开心的事 教育学生珍惜与同学、小伙伴的友谊 教学重点：认识到友谊的重要性 教学过程： 一、谈话导入 问：从小到大，你交过多少好朋友？（学生自由回答） 师：看来，我们到处都有好朋友呀 （板书课题） 交流体会 想一想，你小时候的朋友、班级里的朋友、邻居朋友，和同学互相说一说（提示朋友不受年龄限制） 游戏找朋友 师讲清游戏规则 生开始游戏（接飞机） 说说在游戏中，你交了几个好朋友 说说朋友多有什么感受 谈话总结：朋友多，快乐就多，我们一定要珍惜和朋友之间的情谊。 第五课 你说吧，我来听 教学目标：1、动感的集中精力，学会注意 2、通过各种活动和游戏，训练学生注意力 3、教育学生做事情要认真，不能三心二意。 教学重点：能集中精力做事 教学难点：学会注意 教学过程： 谈话导入 师：你会注意听讲吗？你能专心做一件事情吗？这节课，老师就来教你怎样才能做一个注意好娃娃。 活动交流 数一数 学生看书，师提出要求，生快速数一数，填在书上，然后汇报。 摘苹果 按要求摘苹果，师说到哪个数，就把它圈上，看谁